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八年级备课组工作计划新版合集多篇

八年级备课组工作计划新版合集多篇由***投稿推荐，但愿对你的学习工作能

带来参考借鉴作用。

做好备课计划对于教学来说是很重要的，做好备课计划，教学工作才能开展得

更加顺利。今天我在这给大家带来八年级备课组工作计划，接下来我们共同阅读

吧!

八年级备课组工作计划1

一、指导思想

以学校教学计划为指导，落实推进课程改革。着眼于学生的发展，注重弘扬中

国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育。培养正确的世界观、价

值观和人生观。注意引导学生进行探索性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，

营造良好的教学环境。

二、教学目标

通过学习，使学生了解重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史发展的基

本线索，理解重要的历史概念，培养学生的联想、分析、综合、比较、能力，及

注重培养学生的创新意识，以与他人合作和参与社会实践活动的能力。认清历史

前进的大趋势和当代中国的基本国情坚定基本国情建设，坚定建设中国特色社会

主义道路。

三、学情分析

初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法

是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之

中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社

会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想

状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状

况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际

情况出发，同时也要兼顾两头。

四、教材内容及进度安排

本学期所授的内容是中国历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，，

共22课，每课时一课，本学期有20个周，实授课为18周，段考前授课1—11

课，第18周全部结束本学期课程内容。

五、教学措施

1.注重学科间知识的融合与渗透。

在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的

背景下掌握教学内容。在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重

各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系。

2.注重改变学生的学习方式。

倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，

使学生真正成为学习的主体。在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学;

通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学;通过那些能够使学

生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活

动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促

进学生的发展。

3.突出能力目标的主导。

即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养。以能力目标为主导，教

师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的

空间，促使学生主动地参与教学活动。在教学中，始终围绕能力目标的实现，努

力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机

结合起来。

六、教研活动

1，集体备课，取长补短，.资源共享.备课组在每星期一下午集中备课一次.

探讨教学方法与措施

2，定时考查教学效果，了解学生的掌握情况.在段考前的第四周和第八周各测

试一次，段考后第十四周和第十八周各测试一次，教师要认真讲评.

3，上公开课和听课，互相促进，提高教学质量.每位教师次数不少于5节.段

考前后上一节公开课，课后要集中进行评议工作.

八年级备课组工作计划2

一、本期指导思想

20__年全面贯彻落实党的教育方针，以学校工作计划要点为指导，以提高历史

学科教学质量为中心，坚持教育创新。积极参与课程改革，探索新的课堂教学模

式，全面实施素质教育。着眼于学生的发展。

二、学情分析

本学期我继续担任八(四)班的历史课，经过半年多的学习，学生已掌握了一定

的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力正处于感性认识向理性认识的过渡

阶段，也有大部分学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不

明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。

三、教材分析

中国历史(八年级下册)总共分七个单元，共21课，由文化课和活动课两种课

型组成。讲述的是从中华人民共和国成立到建设中国特色社会主义的历史。课本

中还设计了一些开放性习题，“动脑筋”、“练一练”、“活动与探究”等栏目，

目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见，答案不求唯一，使学生充分体会到

自己就是课堂