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语文课堂教学如何破解“碎问碎答”
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当前，语文课堂教学中存在的问题不少，其中一个比较突出的问题就是，“碎问碎答”随时随处可见。
什么叫“碎问碎答”？就是老师碎碎问，学生碎碎答；就是老师随意问问题，学生四处找答案；就是老师把文本研读弄成了无数道阅读理解题，学生手忙脚乱永不停息做答案。
“碎问碎答”的弊端是显而易见的。它不仅零打碎敲，肢解了文本；而且使得课堂活动形式单一，课堂节奏单调；尤其是，这样的课堂形态，在琐碎的“问”与“答”之间，缺少了在文本中来
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