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教师资格考试小学心理健康面试试题与参考答案.docx

教师资格考试小学心理健康面试试题与参考答案

一、结构化问答试题与参考答案

试题1：课堂上，三年级学生小美突然趴在桌子上哭泣，你作为心理老师正在上“情绪管理”课，此时会如何处理？

参考答案：

首先，我会快速评估现场情况，优先关注小美的情绪安全。第一步，用温和的语气暂停当前环节，对全班说：“同学们，小美现在需要我们的安静和关心，我们先轻轻闭上眼睛，做三次深呼吸，给小美一点时间。”这样既保护小美的隐私，又避免其他学生过度关注造成压力。

第二步，走到小美身边蹲下，保持与她平视，用肢体语言传递接纳：轻拍她的后背，轻声说：“小美，老师看到你很难过，愿意和我说说发生了什么吗？不想说的话，我们就一起坐一会儿。”（体现共情，避免急于追问）

第三步，观察小美的反应。若她愿意表达，耐心倾听，不打断、不评判，用“嗯，我明白”“原来这样”等回应保持联结；若她摇头，可递上纸巾，说：“难过的时候哭出来是正常的，等你准备好了，老师随时在。”同时，安排班干部带其他学生到教室后排进行“情绪卡片配对”的安静活动，避免课堂停滞。

第四步，课后单独与小美沟通。先肯定她“愿意表达情绪很勇敢”，再了解具体原因（如与朋友吵架、被批评），针对性引导。若涉及人际矛盾，可邀请当事人一起沟通；若因家庭因素，联系班主任了解情况，必要时与家长建立联系，强调“我们一起想办法”。