2025年小学五年级科学上册科学创新设计测试卷.docxVIP

2025年小学五年级科学上册科学创新设计测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题（每空1分，共20分）

1.水变成水蒸气需要吸收热量，这个过程叫做__________；水蒸气变成水需要释放热量，这个过程叫做__________。

2.光在空气中是沿__________传播的；声音是在__________中传播的。

3.电路的基本组成部分包括电源、用电器和__________。

4.植物的生长需要适宜的温度、__________、水和空气。

5.地球绕着地轴不停地旋转，这个运动叫做__________；地球绕着太阳不停地旋转，这个运动叫做__________。

6.我们常用的温度计是利用液体的__________性质制成的。

7.像绿豆、洋葱这样的植物，它们的生长不需要土壤，我们可以把它们放在水中或营养液中培养，这种培育方式叫做__________。

8.人体需要多种营养素，其中__________是提供能量的主要物质。

9.小明想研究“不同种子的发芽速度”，他应该选择__________的种子进行实验。

10.设计一个实验方案时，为了保证结果的准确性，必须__________。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.所有物质在一定条件下都会发生状态变化。（）

2.固体、液体和气体是物质存在的三种状态。（）

3.光总是沿直线传播的。（）

4.声音在真空中也能传播。（）

5.电路中只要有电源，就一定有电流。（）

6.植物的根只吸收水分，不吸收其他物质。（）

7.地球自转产生了昼夜交替现象。（）

8.使用温度计时，要等温度计的液柱稳定后再读数。（）

9.所有植物都需要阳光才能生长。（）

10.在设计实验方案时，可以同时改变多个条件。（）

三、简答题（每题5分，共20分）

1.简单描述一下你如何设计一个实验来比较木头和金属哪个更容易被磁铁吸引。

2.为什么说“控制变量”是设计科学实验方案的重要原则？请举例说明。

3.列举至少三种我们身边利用了“能量转换”的例子。

4.如果让你设计一个简单的装置来观察水的蒸发，你会选择哪些材料？请简述你的设计思路。

四、设计题（每题10分，共20分）

1.小明发现家里的灯泡容易坏，他想设计一个简单的电路，当光线变暗时，灯泡会自动变亮。请你帮他画出这个电路的草图，并简要说明你的设计思路。（不需要画出具体的传感器，但要说明原理）

2.学校想举办一个“变废为宝”的手工活动，请你设计一个利用废旧塑料瓶或纸盒制作的创意小物品。请写出你的设计想法，并简要说明这个物品的特点和制作的大致步骤。

---

试卷答案

---

一、填空题（每空1分，共20分）

1.沸腾；凝结

2.直线；空气（或其他介质）

3.导线

4.光照

5.自转；公转

6.热胀冷缩

7.水培

8.糖类（或碳水化合物）

9.相同（或相同条件）

10.控制变量

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共20分）

1.√

2.√

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.√

9.×

10.×

三、简答题（每题5分，共20分）

1.解析思路：考察设计简单对比实验的能力。需要明确比较对象（木头、金属）、比较属性（磁性）、控制变量（使用相同的磁铁、相同的吸引方式）、设计步骤（分别吸引两种材料、观察现象、记录结果、比较结论）。

*答案要点：选择一个强磁铁；准备相同大小/形状的木头和金属样品；将磁铁分别靠近两种样品；观察是否能被吸引；记录结果；比较得出结论。

2.解析思路：考察对“控制变量”原则的理解。需要解释控制变量的含义（在一个实验中，只改变一个条件，其他条件保持不变），并说明其目的（排除其他因素的干扰，确定所改变的条件与结果之间的因果关系）。必须举例说明。

*答案要点：控制变量是指在探究一个因素对结果影响时，保持其他所有因素不变。目的是确保观察到的现象或结果确实是由那个被改变的唯一因素引起的。例如，研究不同种子的发芽速度，应控制温度、水分、光照等条件相同，只改变种子种类这一个条件。

3.解析思路：考察对能量转换的认识。要求列举生活中的实例，并说明能量是如何从一种形式转化为另一种形式的。常见的转换类型包括：化学能转化为内能、光能转化为电能、动能转化为电能等。

*答案要点：示例1：电池给手机充电，化学能转化为电能；示例2：电灯发光发热，电能转化为光能和内能；示例3：汽车行驶，燃料的化学能转化为动能和内