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楞次定律

【第一课时】

【学习目标】

1．知识与技能：掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向，掌握右手定

则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。

2．过程与方法：培养观察实验的能力以及对实验现象分析、归纳、总结的能力。

3．情感态度价值观：培养自己亲自动手动脑的能力和习惯。

【学习重难点】

重点：1．应用楞次定律判断感应电流的方向。

2．利用右手定则判断导体切割磁感线时感应电流的方向。

难点：楞次定律的理解及实际应用。

【学习过程】

一、楞次定律

1．对楞次定律的理解：

（1）闭合电路中存在几种磁场，分别是什么：

（2）怎样理解“磁通量的变化”：

（3）怎样理解“阻碍”的含义：（可查阅资料，如果不会，上课听教师点拨）

①谁在阻碍：

②阻碍什么：

③如何阻碍：

④能否阻止：

二、右手定则

1．内容：伸开右手，使拇指与其余四指，并且都与手掌在同一平面内；让从

掌心进入，并使拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是的方向。

2．适用于闭合电路的部分导体磁感线产生感应电流的情况。

3．利用能量守恒验证楞次定律

结论：在切割磁感线产生的电磁感应现象中，感应电流受到安培力是力（填动力或

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阻力），做功（填正功或负功），能转化为能。

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思考与猜想：如何判断感应电流的方向呢？你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关？

探究一：研究感应电流的方向（师生共同探究）（P24页）

问题1：请你根据表中所填写的内容分析一下，感应电流的磁场方向是否总是与原磁场的

方向相反？

问题2：请你仔细分析表，用尽可能简洁的语言概括一下，究竟如何确定感应电流的方向？

并说出你的概括中的关键词语。

问题3：你能从导体和磁体相对运动的角度来确定感应电流的方向吗？如果能，请用简洁

的语言进行概括，并试着从能量的转化与守恒角度去解释你的结论？（小组讨论完成）

【第二课时】

【学习目标】

1．掌握楞次定律的内容，能运用楞次定律判断感应电流方向。

2．掌握右手定则，并理解右手定则实际上为楞次定律的一种具体表现形式。

【学习重难点】

重点：应用楞次定律判断感应电流的方向。

难点：楞次定律的理解及实际应用。

【学习过程】

总结楞次定律的应用步骤：独立完成以下内容