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高中地理核心素养：图表分析

地理景观图

地理景观图是直接反映地理事物表象特征的信息载体,可分为自然景观图和人文景观图。近

年来,高考命题中以地理景观图为切入点,考查学生地理观察力、信息获取能力、空间想象能力,

以及地理特征描述、分析和判断能力的趋势不断增强。

高考典图

2017·课标卷Ⅰ·1—32014·课标卷Ⅱ·1—22013·课标卷Ⅰ·4—6

我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非珠江三角洲某中心城市

机动车道绿化隔离带的景观对比照片周边的农民在自家的宅45°N附近某区域的遥感影像

考查:植被类型及其影响因素、植被出现景基地上建的“握手楼”考查:地形特征、海拔

观差异的原因考查:城市化问题

方法技巧

景观图判读“五步走”

第一步,分析景观类型。判读景观图,要准确判读景观图表示何种地理要素或要说明何种地理

现象。如解答2017年课标卷Ⅰ第1—3题时,应抓住景观图中为我国东部地区某城市街道“机动

车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观”;再如2014年课标卷Ⅱ第1—2题中的景观图所反映

的主体是珠江三角洲某中心城市周边的农民在自家的宅基地上建的“握手楼”。

第二步,分析景观结构。读景观图,要耐心观察图中各地理要素的相互关系,分析景观结构特

点。如2014年课标卷Ⅱ第1—3题图中的“握手楼”景观,楼房虽然高低不一,但楼与楼之间几乎

没有间距存在,可谓实现了“握手”。

第三步,分析景观特征。读景观图,要综合考虑景观的独特性。如2017年课标卷Ⅰ第1—3题

图中杂树丛生、灌木零乱的一侧与修剪齐整的一侧相比较,说明两侧修剪维护程度不同;2014年

课标卷Ⅱ第1—2题图中的“握手楼”则说明农民们是为了在有限的土地上建设更多的楼房。

第四步,分析景观环境。读景观图,要细心观察主题背景的生成环境,理清主景和配景的关系,

思考景观的形成环境。如2013年课标卷Ⅰ第4—6题景观图中,西部为山地且植被覆盖良好,东部

为高原荒漠,这反映了西部水分条件良好,东部则是干旱环境。

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第五步,分析景观成因。读景观图,要根据直接获取的信息,主要是植被、地貌、地质、建筑

物等,推断景观的成因和作用等。如解答2017年课标卷Ⅰ第1—3题时,根据材料中“我国东部地

区”“2017年3月25日”“杂树隐有绿色,新叶呼之欲出”等信息,可推知该城市位于我国的温

带季风气候区。

落实演练

下图为云南怒江中游福贡县(26°54N,98°52E)的传统民居——千脚落地房。在斜坡或靠

山处竖立几十根木桩,像千百只脚一样,支撑着整个房屋。每年12月到次年1月为最佳建房时间。

据此完成下面三题。

1.(2019四川成都三诊)“千脚落地”是对当地自然环境特征的适应,该特征主要是()

A.雨水丰富闷热潮湿B.

C.岩层破碎坡面较陡D.

答案D根据千脚落地房的建造位置及建造特点,可推知当地坡面较陡,为了保持房屋楼板的平

正,所以采用了这样的方法。

2.(2019四川成都三诊)每年12月到次年1月为千脚落地房最佳建房时间,主要原因是()

A.晴天较多,利于施工

B.适宜伐木,建材丰富

C.农闲时节,时间充足

D.坡体稳定,便于打桩

答案A当地为季风气候区,每年12月到次年1月降水少,晴天较多,利于施工;该地位于干热河

谷地区,热量充足,农作物一年四季均可种植,没有明显的农闲时节;伐木没有严格的时间限制;坡

体稳定,便于打桩是地基选址的前提条件,与时间没关系。

3.(2019四川成都三诊)北京时间12:00时,被阳光照射的木桩影子指向()

A.东北方向西北方向B.

C.正南方向正北方向D.

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答案B北京时间(120°E)12:00时,福贡县(98°52E)的地方时约为10:30,太阳位于当地东南

方向,影子朝向西北方