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高等教育学考试试题+参考答案

一、选择题（每题2分，共30分）

1.高等教育的本质特征是（）

A.基础性B.专业性C.人文性D.科学性

答案：B。高等教育是在完全的中等教育基础上进行的专业教育，专业性是其本质特征。它是培养各类专业人才的活动，与基础教育的基础性相区别，人文性和科学性虽然也是高等教育的重要方面，但不是本质特征。

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《大学》C.《学记》D.《孟子》

答案：C。《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，其中提出了“教学相长”“长善救失”等诸多重要的教育思想。《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行；《大学》着重阐述了儒家的修身治国平天下的思想；《孟子》是孟子的言论汇编。

3.高等学校教师的首要职责是（）

A.教书育人B.科学研究C.服务社会D.引领文化

答案：A。教书育人是教师的根本任务和首要职责。教师通过传授知识和培养品德，促进学生的全面发展。科学研究是高校教师的重要工作之一，但它服务于人才培养；服务社会和引领文化也是高校的功能，但不是教师的首要职责。

4.下列不属于高校课程的特点的是（）

A.专业性B.综合性C.前沿性D.基础性

答案：D。高校课程具有专业性，是为培养专业人才设置的；具有综合性，注重多学科知识的融合；具有前沿性，反映学科的最新发展动态。而基础性是基础教育课程的特点。

5.高等教育的领导权主要取决于（）

A.经济因素B.文化因素C.政治因素D.科技因素

答案：C。政治决定教育的领导权，统治阶级利用国家政权的力量来掌握教育的领导权，高等教育也不例外。经济因素主要影响高等教育的发展规模和速度；文化因素影响高等教育的内容和人才培养的规格；科技因素推动高等教育的教学方法和手段的变革。

6.我国高等学校实行的领导体制是（）

A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制

C.董事会领导下的校长负责制D.校务委员会负责制

答案：A。我国高等学校实行党委领导下的校长负责制，这一领导体制体现了党对高校的领导，保证了高校的社会主义办学方向，同时发挥校长在学校行政管理中的重要作用。校长负责制不符合我国高校的实际情况；董事会领导下的校长负责制常见于一些民办高校；校务委员会主要起咨询和审议作用。

7.下列哪一项不属于高等教育个体功能（）

A.促进个体社会化B.促进个体个性化

C.促进个体角色化D.促进个体谋生

答案：C。高等教育的个体功能包括促进个体社会化，使个体适应社会的要求；促进个体个性化，发展个体的独特性；促进个体谋生，提高个体的职业能力和经济收入。促进个体角色化并不是高等教育个体功能的常见表述。

8.高校教学过程的中心环节是（）

A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩评定

答案：B。上课是教学工作的中心环节，是教师传授知识和学生获取知识的主要途径。备课是上课的准备工作；课外辅导是上课的补充；学业成绩评定是对教学效果的检查。

9.学分制的主要优点不包括（）

A.灵活性强B.有利于因材施教

C.教学效率高D.有利于学生的个性发展

答案：C。学分制具有灵活性强的特点，学生可以根据自己的兴趣和能力选择课程；有利于因材施教，满足不同学生的学习需求；有利于学生的个性发展，促进学生的自主学习。但学分制下学生选课的分散性可能导致教学组织和管理的难度增加，不一定能提高教学效率。

10.高等学校科学研究的首要特点是（）

A.探索性B.创造性C.专业性D.与教学的结合性

答案：A。科学研究本身就具有探索未知的性质，高等学校的科学研究也不例外，探索性是其首要特点。创造性是科学研究的核心要求；专业性是高等学校科研的重要特征；与教学的结合性是高校科研区别于其他科研机构的特点之一。

11.下列属于高等教育宏观管理体制模式的是（）

A.学术权力主导模式B.行政权力主导模式

C.中央集权型D.教师权力主导模式

答案：C。高等教育宏观管理体制模式主要有中央集权型、地方分权型和集权与分权结合型。学术权力主导模式和行政权力主导模式是高等学校内部管理体制的模式；教师权力主导模式不是常见的管理体制模式。

12.高校教师的劳动特点不包括（）

A.复杂性B.创造性C.群体性D.简单性

答案：D。高校教师的劳动具有复杂性，包括劳动对象的复杂性、劳动任务的复杂性等；具有创造性，如教学方法的创新、科研成果的创造等；具有群体性，教师的工作往往需要团队合作。简单性不符合高校教师劳动的特点。

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