《人工智能数据标注》教案——06-数据标注教案-OCR文本识别标注.pdfVIP

扩展任务：OCR文本识别标注

教学设计方案

一、扩展任务：OCR文本识别标注（2课时）

1.教学目标

知识目标

（1）理解票据数据标注的作用；

（2）掌握利用labelbee工具标注OCR图像文本样本的方法，掌握单步骤/多

步骤标注方法；

（3）理解质检的重要性；

（4）理解票据数据集格式与labelbee标注文件格式；

能力目标

（1）理解数据标注的流程；

（2）能根据需求文档总结自己的工作内容与可能遇到的问题；

（3）掌握标注工具的单/多步骤使用技巧，能迁移至其他工具的使用。

2.实施建议

建议时长

教师活动学生活动备注

（分钟）

1.票据标注概述（1课时）

提醒学生按照“任务活页”要求

提前做好任务准备/课前完成

做好任务准备。

介绍任务需求，引出数据标注任了解票据OCR数据标注的实

2参照PPT

务；验需求；

上内容

介绍本次实验的标注数据集；平台上下载标注数据集，完

5

带领学生成功在实验平台上下成“任务活页”的步骤1；

第1页

载数据集，引导学生思考如何对思考标注方法

票据进行标注

引导学生思考问题OCR模型如掌握OCR文本识别的实现流

何在学生回答的基础上讲解程；

OCR模型实现的流程；15

讲解票据OCR标注的两步骤：

拉框与文本标注；掌握OCR标注的两大步骤。

讲解与分析标注需求，包含标注

内容以及标注规则。参考“任

分析需求文档，掌握文本拉

（教师可以一张小票为例进行务活页”

框与文本内容的标注需求；18

分析与讲解）上的需求

完成“任务活页”的步骤2。

同时，引导学生思考如何利用文档

lablebeeb标注工具进行标注。

2.票据标注（1课时）

介绍使用labelbee文本图像数了解OCR单步骤与多步骤标

据标注的两种不同标注方法；注方式；

讲解单步骤标注OCR文本的方掌握单步骤OCR标注方法，10

法，让学生尝试该标注方法；完成“任务活页”的步骤3。

讲解单步骤的标注结果。

理解标注结果。