统编版八年级语文上册14 唐诗五首钱塘湖春行 课件.pptx

部编版·八年级语文上册唐诗五首

情境创设俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”杭州美景举世无双，尤以西湖著称，钱塘湖就是西湖。

活动一

作者简介白居易（772—846）号香山居士，唐代诗人，后人称其“诗魔”。他是继杜甫之后又一杰出的现实主义诗人，也是“新乐府运动”的倡导者，代表作有：《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》。

写作背景长庆三年或四年春，白居易任杭州刺史的时候，到西湖游玩，骑马走在白沙堤上，远看风景迷人的西湖，被它特别的气质吸引了，在不知不觉中感受到了初春的美好。他心旷神怡，诗兴大发，写下了这首著名的七言律诗。

解诗题杭州西湖点明季节出行、游览即春天出游钱塘湖，题目点明了诗人出游的地点、季节、事件。钱塘湖春行

反复诵读，感受格律之美钱塘湖春行白居易孤山寺北/贾亭/西，水面初平/云脚/低。几处早莺/争/暖树，谁家新燕/啄/春泥。乱花渐欲/迷人眼，浅草才能/没马蹄。最爱湖东/行不足，绿杨阴里/白沙堤。首颔颈尾

活动二

觅行踪孤山寺北贾亭西白沙堤请大家抓住诗题中的“行”字，找找诗人的行踪。

想象画面，还原春景之美从孤山寺的北面到贾公亭的西面，湖水初涨，与湖岸齐平。空中舒卷的白云和湖面连成一片，看上去浮云很低。

想象画面，还原春景之美几只初春时早来的黄莺争先恐后地飞到向阳的树上栖息，不知是哪家新来的燕子，正忙着衔泥筑巢。

想象画面，还原春景之美纷繁的花朵渐渐开放，会使人眼花缭乱。芳草才生，尚未长高，仅能没过马蹄。

想象画面，还原春景之美最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤（我）最爱的湖东美景百游不厌，远处杨柳成排，绿荫中穿过一条白沙堤

赏春景你能读出这是春天的哪个阶段吗?1早春从哪些景物看出来的呢?2(首联)水面初平云脚低(颔联)早莺、暖树、新燕、春泥(颈联)乱花、浅草(尾联)绿杨

赏春景作者运用怎样的写景手法描写早春景物的?3①写法角度孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。远景仰视俯视远景近景（动景）（静景）

赏春景作者是怎样描写早春景物的?3②炼字、修辞角度【赏析】“争”字，运用了拟人的修辞手法，写出了乍暖还寒，向阳树木不多，早莺争相抢夺的早春景象；“啄”字描写了燕子忙碌而兴奋的神情。这两句着意描绘出莺燕的动态，展现出早春的勃勃生机。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。争啄

赏春景作者是怎样描写早春景物的?3②炼字、修辞角度【赏析】“乱”是“纷繁”的意思，写出花的颜色和种类繁多，且尚未连接成片，符合早春特点；“浅”是“浅浅”的意思，写出春草初长，尚未丰茂，也符合早春特点，两句表现出西湖春景的勃勃生机。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

活动三

悟情感，抓手法尾联哪个词直接抒发作者对西湖美景的情感？通过此联可以看出作者怎样的情感?1尾联用“最爱”一词，直抒胸臆。“行不足”是因为早春的西湖美不胜收，总觉看不够，说明诗人游兴未尽，表达了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。

结构梳理首联——地点、时令对早春喜爱赞美钱塘湖春行白居易颔联——莺争暖树、燕啄春泥颈联——乱花迷眼、浅草没蹄尾联—最爱、行不足

作业布置1、背诵古诗。2、请把这首诗改写成一篇写景短文，不少于200字，再细细品味它的美。