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2025社工初级社会工作者考试练习题及答案解析(综合能力)

一、单项选择题（共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意）

1.社区社会工作者小王在日常巡查中发现，独居老人李奶奶因子女长期在外务工，近期因高血压发作无法自行购买药品，生活陷入困境。小王立即联系社区卫生服务中心为李奶奶提供送药上门服务，并协调志愿者每周三次上门陪伴。小王的做法最能体现社会工作在服务对象层面的哪一目标？

A.解救危难

B.缓解困难

C.激发潜能

D.促进发展

答案：B

解析：社会工作在服务对象层面的目标包括解救危难、缓解困难、激发潜能和促进发展。解救危难强调服务对象面临生命安全等紧急危险（如自然灾害、自杀倾向）；缓解困难针对服务对象因资源短缺或能力不足导致的日常生活困境（如疾病、贫困）；激发潜能侧重挖掘服务对象自身能力；促进发展关注长期能力提升。题干中李奶奶因疾病和独居导致购药困难，小王通过资源链接解决其当前困境，属于“缓解困难”。

2.某高校社会工作专业学生小林在实习期间，为社区留守儿童开展课业辅导服务。一次辅导中，留守儿童小宇透露自己因父母离异感到自卑，不愿与同学交往。小林回应：“我理解你现在的感受，父母分开确实会让人难过，但你愿意和我多说说最近有没有什么开心的事吗？”小林的回应最符合个案会谈中的哪种技巧？

A.专注

B.同理心

C.鼓励

D.对焦

答案：C

解析：个案会谈技巧包括支持性技巧（专注、倾听、同理心、鼓励）、引导性技巧（澄清、对焦、摘要）和影响性技巧（提供信息、自我披露、建议、忠告、对质）。鼓励是通过语言或非语言方式促使服务对象继续表达，如“你愿意多说说吗？”“还有呢？”。题干中小林用“你愿意和我多说说最近有没有什么开心的事吗？”引导小宇进一步表达，属于鼓励技巧。同理心强调“感同身受”的回应（如“听起来你很委屈”），专注是通过表情、姿势传递关注，对焦是将话题集中到核心问题，均不符合题意。

3.某社区社会工作服务站计划针对失业青年开展“职业能力提升小组”。在小组筹备阶段，社工小张通过问卷调查和访谈发现，部分失业青年因长期找不到工作产生自我否定情绪，认为“自己什么都做不好”。根据小组工作类型划分，该小组最可能属于？

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

答案：B

解析：小组工作类型中，教育小组侧重知识和技能传授（如法律知识小组）；成长小组关注组员潜能开发和自我成长（如青少年拓展小组）；支持小组通过组员互动提供情感支持（如单亲妈妈支持小组）；治疗小组针对行为或心理问题进行矫正（如戒毒小组）。题干中“职业能力提升小组”不仅教授求职技巧，更通过干预帮助失业青年摆脱自我否定，提升自我认知，属于促进个人成长的成长小组。

4.社会工作者小陈在社区开展“银发互助”项目，鼓励低龄老人为高龄老人提供买菜、陪同就医等服务。项目实施3个月后，部分低龄老人反映“服务时间太长，影响自己的休息”，还有老人提出“希望能获得一些补贴”。此时，小陈最适宜的做法是？

A.强调项目公益性质，说服低龄老人继续参与

B.调整服务时长，与低龄老人协商制定弹性服务制度

C.向街道申请经费，为参与老人发放固定补贴

D.暂停项目，重新评估社区老人的实际需求

答案：B

解析：社区工作强调居民参与和自决。当低龄老人因服务时长和补贴问题产生困扰时，社工应尊重其需求，通过协商调整服务规则，而非强制说服（A错误）或直接申请补贴（可能破坏公益性质，C不恰当）。暂停项目（D）过于消极。调整服务时长并制定弹性制度（B）既回应了当前问题，又保持了居民参与的积极性，符合社区工作“助人自助”的理念。

5.根据《社会工作专业伦理守则》，下列社工做法中，最可能违反保密原则的是？

A.向督导汇报服务对象的隐私信息以寻求专业指导

B.在个案记录中使用化名记录服务对象的家庭矛盾

C.经服务对象书面同意，将其案例用于学术研究

D.发现服务对象有伤害他人倾向时，向相关部门报告

答案：A

解析：保密原则要求社工保护服务对象隐私，但存在例外情况（如服务对象有自伤或伤人风险、法律要求披露）。A选项中，虽向督导汇报是专业需要，但需确保督导仅用于专业支持且严格保密；若未明确告知服务对象或未采取必要保密措施（如隐去可识别信息），可能违反保密原则。B（化名记录）、C（同意后使用）、D（例外情况）均符合伦理要求。

6.某社会工作服务机构新入职的社工小刘，在跟进困境儿童个案时，发现服务对象的需求超出了机构的服务范围。根据社会工作行政的原则，小刘应首先？

A.向服务对象说明情况，建议其自行寻找其他资源

B.与机