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2025年小学五年级语文作文技巧指导卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的文字，思考括号中提示的写作技巧，并用简洁的语言概括该技巧的作用。

小明家门前有一条小河。春天，河水解冻，叮咚作响，河边柳树发芽，长出嫩绿的新叶。夏天，太阳照在河面上，波光粼粼，岸边的狗尾巴草长得非常高。秋天，河水变得清澈见底，可以看见水底光滑的鹅卵石和游动的小鱼，河边的树叶也变得金黄。冬天，如果下雪，小河会覆盖一层薄薄的雪，周围一片寂静。

（提示：这段文字描写了小河四季的变化，运用了什么描写方法？这种描写方法有什么好处？）

二、想想看，如果要写一篇关于“我的课余生活”的作文，可以从哪些方面选材？请至少列举四点，并简要说明选择这些方面的理由。

三、阅读下面这段话，找出画线句存在的问题，并尝试运用学到的写作技巧，将其修改得更生动具体。

放学回家的路上，天突然下起了大雨，雨点打在窗户上，我赶紧跑到屋檐下躲雨。雨很大，风也刮得很响。

四、请以“一次难忘的体验”为话题，运用本学期学到的至少两种写作技巧，写一个片段（不少于150字）。要求：内容具体，语句通顺，表达真情实感。

五、假设你要写一篇介绍自己家乡的作文，为了让文章的开头更吸引人，你可以运用哪些方法？请列举三种，并分别简要说明。

试卷答案

一、

技巧：描写方法（具体来说，是按时间顺序描写景物的方法，也称为“时序描写”或“移步换景”的一部分）。

作用：这种方法能够清晰地展现事物（如小河）在不同时间阶段的状态和变化，使读者对事物的演变过程有完整的认识，条理清晰，印象深刻。

二、

选材方面及理由：

1.参加的兴趣班（如游泳、绘画、棋类等）：理由：可以具体写自己在兴趣班学习过程中的进步、遇到的困难、获得的乐趣和老师的指导，内容充实，能体现个人成长。

2.阅读课外书：理由：可以写自己喜欢读什么类型的书，读书的收获（如增长了知识、开阔了眼界），或者写印象深刻的书中人物和故事，能展现自己的阅读兴趣和思考。

3.帮助他人或参与公益活动：理由：可以写帮助同学、长辈或参与社区服务的具体事情，体现自己的爱心和责任感，文章有正能量。

4.体育锻炼或户外活动：理由：可以写自己喜欢的运动（如跑步、打球）或户外活动（如爬山、放风筝），写运动带来的健康和快乐，或活动中发生的趣事，能展现积极的生活态度。

三、

存在的问题：描写过于笼统、抽象，缺乏具体细节和感官体验。例如，“雨点打在窗户上”没有写雨声如何，“我赶紧跑到屋檐下”没有写怎么跑、当时的心情等，画面感不强。

修改示例（运用“细节描写”和“感官描写”技巧）：

放学回家的路上，天空突然阴沉下来，乌云密布。转眼间，豆大的雨点砸了下来，噼里啪啦地打在窗户上，发出密集的声响。雨越下越大，风也呼呼地刮着，像是要把树叶吹落。我看见雨帘在眼前摇摆，形成一片模糊的景象，赶紧收起书包，小跑着冲到屋檐下躲雨，心里又急又有点兴奋。

四、

（本题为开放性写作题，答案不唯一，以下提供一个示例及解析思路）

示例：

那是我第一次独自旅行，去往邻市的科技馆。出发前，我既兴奋又紧张，兴奋的是终于可以独立完成任务，紧张的是怕自己迷路或遇到困难。经过漫长的公交和步行，我终于来到了科技馆的大门前，它比照片上看起来更加宏伟。馆内人不多，我按照地图指引，首先去了我最感兴趣的机器人展厅。那些能够与人互动、完成复杂任务的机器人让我惊叹不已，我驻足观看，反复体验，完全忘记了时间的流逝。中午，我在馆内的餐厅简单吃了便饭。下午，我又参观了宇宙探索和环保科技展区，每个展品都让我大开眼界。当夕阳西下，我走出科技馆时，虽然有些疲惫，但内心充满了满足感和自豪。这次独自旅行，不仅让我学到了很多知识，更让我体会到独立解决问题的乐趣和勇气，是一次真正难忘的体验。

解析思路：

1.审题：抓住“难忘的体验”这一核心，重点写清楚是什么体验，为什么难忘。

2.选材：选择一次亲身经历的、印象深刻的独自旅行经历作为写作内容。

3.构思：按照时间顺序或地点转换的顺序来叙述。可以包含出发前的心理活动（紧张兴奋）、途中的见闻（如公交车的窗外风景）、到达目的地后的感受（宏伟）、参观过程中的重点（如机器人展厅的具体互动、其他展区的亮点）、结束时的感受（疲惫但满足自豪）。

4.运用技巧（示例中运用）：

*细节描写：描写科技馆的外观（宏伟）、机器人的动作神态（与人互动、惊叹）、自己的心理活动（兴奋紧张、满足自豪）、看到的景象（机器人、宇宙模型、环保展示）。

*场面描写：描写科技馆内参观的人不多、自己独自在各个展厅穿梭的场景。

*真情实感：表达出对科技知识的兴趣、独自完成任务的成就感、以及对这次经历的整体积极评价