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精品教育
校本课程系列教案
《传染病及其预防》
盐池三中
2017年．秋
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精品教育
《传染病及其预防》教案
一、学情分析
青少年时期是长身体的关键期，此时的健康如何直接关系到他们的一生。青少年是国
家的未来，青少年是国家的未来，他们的健康素质如何将直接影响到下一代的民生素质。
如果是一个对社会有用的人，特别是一个对社会发展很有贡献的人，那么，他活的时间越
长，精力充沛，他对社会的贡献也就越大。《传染病及其预防》的知识是新课标确立的“健
康地生活”这一主题中的重要组成部分，本节课内容繁杂，概念较多，学生难以理解。对
此情况，准备给学生一些现实的资料和接近他们生活的素材，希望在感性认识的基础上引
导学生认真思考，积极讨论，自主的建构概念。学习本节内容，为使学生日后珍惜健康，
关爱生活，养成良好的生活习惯打下基础。
由于我校农村住宿生较多，他们平常和外界交流很少。对于传染病的内涵知之甚少，
特别是一些概念像病原体，传染源，传布途径等，更是无从知晓，因此这些概念是所讲重
点。学生活跃、有强烈的求知欲和探究精神，所以在设计活动时以调动学生的学习积极性
为目的，引导他们对资料进行分析，使课堂体现一学生为主体，教师为主导的探究式教学
新理念。
二、教学目标
1.举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施。
2.列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。
3.说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。
4.调查当地常见的几种传染病。
5．建立良好的卫生习惯和生活习惯
三、重点和难点
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精品教育
重点：密切联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环
节以及预防的措施以及养成良好的卫生习惯。
难点：了解和关注艾滋病的传播途径及其预防措施，培养学生正确对待艾滋病人，关
心和帮助他们的生活，关怀他人的情感。
四、教学策略
1、让事实说话，充分发挥数据的力量，让学生感觉到学习传染病知识的重要性。
2、精心设计活动，利用活动内容，加深学生对知识的理解。
五、课前准备
教师：面粉、PPT课件、常见传染病的数据、挂图或幻灯片。
搜集有关艾滋病的资料和录像片。
学生：预习新课，调查当地常见的几种传染病。
六、课时分配1课时
七、教学过程设计
学习内容学生活动教师活动
指导学生观看短
播放《h7n9流行及防治情
观看短片，引发思考，积极讨论，片、提问，引出主
况》视频。导入新课
题。
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精品教育
一．区分传染病和非传染病
能够说出一些常见的传染病调查学生对传
引导学生列举自己所知的传染
染病的了解情况，
病
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