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2025年小学五年级语文古诗赏析与理解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”，诗人通过的动作，表达了强烈的__________之情。

2.《春晓》一诗描绘了春天早晨的景象，其中“__________，花落知多少”一句，流露出诗人对春天美景的珍惜和一丝淡淡的伤感。

3.孟浩然《过故人庄》中，“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了农家人待客的__________和田园生活的__________。

4.王维《送元二使安西》中，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对友人的__________之情，也暗示了西出阳关后可能面临的__________。

5.杜甫《春望》写于安史之乱时期，“国破山河在，城春草木深”两句，诗人通过描写__________与__________的对比，抒发了深沉的家国之悲。

二、简答题

1.阅读王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”请简要分析这首诗描绘了怎样的景象？诗人表达了怎样的愿望或哲理？

2.读了李绅的《悯农》（其二）“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”你有什么体会？请结合自己的理解谈谈我们应该怎样对待食物。

3.比较《咏柳》（贺知章）和《春日》（朱熹）这两首描写春天景色的诗，它们在描绘景物和抒发情感方面有什么不同？

《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

《春日》：“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

4.有人说“诗中有画，画中有诗”，你同意这个观点吗？请以你学过的一到两首古诗为例，谈谈你的理解。

5.古诗的韵律和节奏是其魅力之一。请你选择一首你喜欢的古诗，有感情地朗读出来，并说说你从朗读中体会到了什么。（请写出诗句并简述感受）

三、阅读与理解

阅读以下诗歌，完成后面的题目。

题西林壁

（宋）苏轼

横看成岭侧成峰，

远近高低各不同。

不识庐山真面目，

只缘身在此山中。

1.这首诗是描写__________景色的。诗人从不同的角度（横、侧、远、近、高、低）看到了庐山不同的形态，这说明__________。

2.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”这两句诗常用来说明一个什么道理？请结合生活实际简单谈谈你的看法。

3.你认为这首诗的“妙”在哪里？请从内容或写法上谈谈你的体会。

四、拓展与运用

1.你还知道哪些表达思乡之情的古诗句？请写出两句。

2.如果你要邀请一位朋友去春游，你会引用哪一句古诗来描绘春天的美景并发出邀请？请写出这句诗，并简单说明你为什么选择这句诗。

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试卷答案

一、填空题

1.思念（或：思乡）

解析思路：考查对《静夜思》核心情感的理解。“举头望明月，低头思故乡”是全诗的点睛之笔，直接抒发了诗人离开家乡后在异乡月夜思念亲人的情感。

2.夜来风雨声

解析思路：考查对《春晓》诗句的默写记忆。“夜来风雨声，花落知多少”是《春晓》的最后两句，描绘了风雨过后早晨花园的景象，蕴含着诗人对春景易逝的感慨。

3.欢迎或热情；闲适或安逸

解析思路：考查对《过故人庄》诗句所描绘情景的理解。“开轩面场圃，把酒话桑麻”描绘了农家人在窗前面对谷场和菜园，一边喝酒一边谈论农事的场景，体现了主人的热情好客和田园生活的淳朴闲适。

4.祝福或挽留；孤独或寂寞

解析思路：考查对《送元二使安西》诗句含义的理解。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了诗人对即将远行的朋友的深深祝福和叮咛，暗示了朋友西行路途遥远、环境艰苦可能面临的孤独处境。

5.国破；草木深

解析思路：考查对《春望》关键意象的理解。“国破山河在，城春草木深”通过对比昔日繁华的都城（国破）与如今荒芜的景象（草木深），强烈地表达了诗人对国家残破、城池荒凉的痛心。

二、简答题

1.解析思路：首先，要能准确找出诗中的意象，如“白日”、“山”、“黄河”、“海”、“千里目”、“层楼”，并用自己的话描绘出登高所见所见的壮阔景象（从山到海，视野开阔）。其次，要理解“欲穷千里目，更上一层楼”的表面意思是想看到更远的地方，深层含义是想要取得更高的成就或达到更深的境界，需要不断努力攀登。答案应包含对景象的描绘和对诗句哲理的理解。

2.解析思路：此题旨在考察学生的情感态度价值观。首先要表达出对农民辛苦劳作的理解（如“农民种粮非常辛苦”）。其次，要结合诗句内容（汗滴禾下土、粒粒皆辛苦），谈谈珍惜粮食、反对浪费的看法（如“我们要爱惜粮食，不能浪费”）。可以结合自身行为或社会现象谈谈如何做到珍惜粮食。

3.解