2025年小学五年级语文古文翻译与赏析卷.docxVIP

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2025年小学五年级语文古文翻译与赏析卷

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、阅读下面的古文,完成后面题目。

孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

1.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)学:______

(2)思:______

(3)罔:______

(4)殆:______

2.用现代汉语翻译下面的句子。

学而不思则罔,思而不学则殆。

3.这句话揭示了学习和思考之间怎样的关系?你从中获得了什么启示?

二、阅读下面的古文,完成后面题目。

邻人亡鸡,告之。子曰:“已矣。”曰:“未也。”子曰:“诺。”

4.这则古文出自《论语·颜渊》。请用简洁的语言概括这个故事的主要内容。

5.你认为孔子在听到邻居说“未也”(还没找到)时,为什么还要说“诺”(好吧)?这体现了孔子怎样的态度或品质?

三、阅读下面的古文,完成后面题目。

虞人献熊掌于文王,文王弗受。曰:“吾闻‘君子不食肉rare’。”对曰:“为民请命,非为独食。”文王乃受。

(注:“rare”通“肉”)

6.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)虞人:______

(2)献:______

(3)弗:______

(4)为:______

7.用现代汉语翻译下面的句子。

吾闻‘君子不食肉rare’。

8.这个故事赞扬了文王怎样的品质?请结合故事内容简要分析。

四、阅读下面的古文,完成后面题目。

杂然相许。造饮,主人何其食?已而日中,客从远来,见客来,主人喜,恐其不至也。乃大坚其门。

9.这段古文节选自哪篇课文?请简述这篇课文的主要内容。

10.从选段中找出描写主人准备招待客人的词语,并说说这些词语体现了主人怎样的心情?

11.选段中画线的句子“造饮,主人何其食?”表达了什么意思?请简要说明。

五、阅读下面的古文,完成后面题目。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”志在流水,钟子期曰:“善哉,洋洋兮若江河!”伯牙所念,钟子期必得之。伯牙谓子期曰:“善哉,子之心与吾同。”子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,曰:“世间再无知音,子期,吾死矣。”

12.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)善:______

(2)志:______

(3)善哉:______

(4)谓:______

(5)破琴绝弦:______

13.用现代汉语翻译下面的句子。

伯牙善鼓琴,钟子期善听。

14.伯牙为什么破琴绝弦,终身不复鼓琴?这反映了伯牙怎样的情感?

15.你认为“知音”是什么意思?从伯牙和钟子期的故事中,你获得了什么启示?

六、阅读下面的古文,完成后面题目。

学弈,一弈者,数败而反。曰:“吾已尽吾力矣。”弈秋曰:“非不能也,是不若人。”

16.解释下列加点词语在文中的意思。

(1)学:______

(2)弈:______

(3)数:______

(4)反:______

(5)若:______

17.用现代汉语翻译下面的句子。

非不能也,是不若人。

18.这则短文说明了什么道理?请用自己的话概括。

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试卷答案

一、

1.(1)学习(2)思考(3)迷惑,迷惑不解(4)危险,危险殆殆

2.学习而不思考,就会迷惑;思考而不学习,就会危险。

3.这句话揭示了学习与思考是相辅相成的关系。学习是基础,思考是深化。只有将学习到的知识经过思考去理解、运用,才能避免迷惑和危险,真正获得知识和能力。启示我们要将学习和思考结合起来,既要勤奋学习,也要善于思考,才能学有所得,避免陷入困境。

二、

4.邻居家丢失了鸡,告诉孔子,孔子说算了,邻居坚持说还没找到,孔子就答应了(去帮忙寻找)。

5.孔子可能一开始认为邻居已经找过,或者觉得事情不大,所以说不必麻烦。当邻居坚持说还没找到时,他表现出了诚信和负责的态度,同意去帮忙寻找,体现了他的诚信(或“言必信”)。这也反映了孔子关心邻人,有助人为乐的精神。

三、

6.(1)指打猎的人(2)献给(3)不(4)为了

7.我听说君子不吃(别人)捕获的动物。

8.赞扬了文王的仁爱(或“爱护百姓”)和诚信(或“言必信”)的品质。他虽然听到“君子不食肉rare”的说法,但为了百姓的利益(“为民请命”),仍然接受了虞人献来的熊掌,体现了他以民为本、说话算数的品质。

四、

9.《杨氏之子》(或其他

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