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2025年小学五年级语文写作素材搜集与应用卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读以下短文，按要求完成练习。

秋天来了，天气渐渐凉了。公园里的枫树叶子开始变红，像一团团燃烧的火焰。天空湛蓝，白云飘荡。几个小朋友在公园里放风筝，风筝在蓝天上自由地飞翔。小草已经枯黄，铺在地上，像铺了一层金色的地毯。湖边的树叶也落了下来，随风飘舞，落在湖面上，像一只只疲倦的蝴蝶。秋天真美啊！

1.这段短文主要描写了什么季节的景色？请用“______”在文中画出相关的句子。

2.文中运用了哪些修辞手法来描写景物？请各举一例。

3.你也见过美丽的秋天景色吗？请简要写一写你看到的秋天的某个场景，要求运用至少一种感官描写（看到的、听到的、闻到的、摸到的等）。

二、

妈妈每天下班回家都很累，但她总是会先到厨房看看我有没有按时写作业。有时，我会因为贪玩忘记了时间，等到妈妈提醒，才匆忙开始写。妈妈看到我写字姿势不对，就会轻轻提醒我：“头要抬起来，肩膀要放平，不要趴着写。”妈妈做的饭菜总是那么香，她常说：“儿子/女儿，快吃饭吧，吃完饭我们再继续写。”我知道妈妈是为了我好，虽然有时我觉得有点烦，但更多的时候，我觉得妈妈的爱就像这饭菜的香味一样，温暖我的心。妈妈辛苦了！

1.这段文字主要写了什么内容？

2.文中描写了妈妈做的哪几件事？请分别用一句话概括。

3.“儿子/女儿”处请填上适合你的称呼。你认为妈妈提醒你写作业和做作业姿势是对你好吗？请结合文中的具体事例简要说明你的理由。

三、

请仔细观察下面的词语，思考它们分别可以让你联想到哪些人物、事物或场景，然后选择其中三个词语，自选一个主题，写一篇短文。

词语：老师撑着伞铁路工人火车月光下的森林翠鸟捕鱼深夜书店

四、

你一定读过很多故事书，或者看过电影、动画片吧。请选择一个你印象深刻的人物（可以是书中的、电影里的），写一写他/她给你留下了怎样的印象？可以写他/她的样子、性格特点，或者他/她做过的某件让你印象深刻的事情。要求语句通顺，表达真情实感。

五、

假如你是一名小记者，要去采访一位你非常敬佩的人（比如：你的老师、一位社区志愿者、一位科学家等），你会设计哪些问题来了解他/她？请列出至少五个你准备提出的采访问题。

试卷答案

一、

1.秋天。秋天来了，天气渐渐凉了。公园里的枫树叶子开始变红，像一团团燃烧的火焰。

解析思路：本题考查对文章主要内容的概括能力。通读全文可知，文章围绕季节变化描写了公园的景色，首句点明了季节是“秋天”，后文都是对秋天景色的具体描写。因此，主要季节是秋天。找到首句即可作答。用“______”画出相关句子，即是点明季节的句子。

2.比喻、拟人。

解析思路：本题考查对修辞手法的辨析能力。文中“枫树叶子开始变红，像一团团燃烧的火焰”运用了比喻的修辞手法，把“枫叶”比作“燃烧的火焰”，生动形象地写出了枫叶的颜色和形态。文中“树叶也落了下来，随风飘舞，落在湖面上，像一只只疲倦的蝴蝶”运用了拟人的修辞手法，把“飘落的树叶”比作“疲倦的蝴蝶”，赋予树叶人的情态，写出了落叶轻盈、优美的姿态。根据题目要求各举一例即可。

3.示例：秋天，我去公园玩。空气清新，带着一丝凉意。我闻到空气中弥漫着桂花淡淡的清香。抬头望去，天空像一块蓝宝石，几朵白云悠闲地飘着。湖边的枫树叶子红得像火，一阵风吹过，叶子像一只只红色的蝴蝶翩翩起舞，落在了湖面上。

解析思路：本题考查学生的观察能力和描写能力。题目要求写秋天的场景，并运用至少一种感官描写。作答时，要回忆自己真实的观察体验，选择一个具体的秋日场景进行描写。例如，可以选择公园、校园或家门口的景色。描写时，要运用视觉（看到的颜色、形态）、嗅觉（闻到的气味）、触觉（感觉到的温度、风）等感官进行描写，让读者身临其境。示例中运用了嗅觉（桂花香）、视觉（蓝天白云、红枫、落叶）、触觉（凉意）来描写秋天的场景。

二、

1.妈妈对“我”的关心和爱护。

解析思路：本题考查对文章主要内容的概括能力。通读全文可知，文章主要写了妈妈下班回家后，关心“我”写作业、提醒“我”写字姿势、做香喷喷的饭菜给“我”吃等事情，这些都体现了妈妈对“我”的关心和爱护。因此，主要写的是妈妈对“我”的关心和爱护。

2.提醒“我”写作业；提醒“我”写字姿势；给“我”做香饭菜。

解析思路：本题考查学生抓住关键信息并进行概括的能力。作答时，要仔细阅读文中的句子，找出描写妈妈做的具体事情的句子。文中“妈妈每天下班回家都很累，但她总是会先到厨房看看我有没有按时写作业”这句话写出了妈妈提醒“我”写