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学校课后服务费分配考核办法（2025年9月修订）

一、指导思想与考核目的

为深入贯彻落实国家“双减”政策精神，全面贯彻党的教育方针，坚持“五育并举”，切实提升课后服务质量和育人水平，促进学生的全面发展和健康成长，办人民满意的教育。课后服务是学校教育的延伸与补充，是彰显学校办学特色、增强教育服务能力的重要途径。为激励全体参与教师及工作人员秉持育人初心，恪尽职守，激发工作积极性和创造性，确保课后服务工作规范、高效、有序开展，实现资源的优化配置与激励效应的最大化，依据《关于进一步规范中小学课后服务工作的通知》及省、市相关指导意见精神，结合我校实际，对原办法进行修订，特制定本办法。

本办法旨在通过建立科学、公正、透明的考核与分配机制，体现“按劳分配、优绩优酬”的原则，引导教师将课后服务作为立德树人的重要平台，潜心育人，提升服务实效，保障学生安全，满足家长合理需求，促进学校教育生态持续优化。

二、考核原则

1.按劳分配，多劳多得：合理体现不同岗位、不同工作量教师的价值贡献，课时量、承担任务复杂度作为基础分配的重要依据。

2.注重实绩，优绩优酬：强化质量导向，将服务效果、学生成长、家长满意度、工作创新等实绩表现作为绩效激励的核心，鼓励教师追求卓越。

3.专款专用，公开透明：严格规范课后服务经费管理，确保资金全部用于参与课后服务人员的劳务报酬及相关支出。考核过程、结果及分配方案全程公开，接受全体教职工监督，保障公平公正。

4.育人导向，科学发展：考核不仅关注知识辅导，更应关注学生兴趣培养、习惯养成、身心健康及综合素养提升，引导课后服务回归育人本位。

三、考核对象

所有参与课后服务的教师、行政值班人员等。

四、考核小组

学校成立课后服务绩效考核工作领导小组（以下简称“考核小组”），全面负责考核工作的组织实施与监督。

组长：校长

副组长：分管教学副校长

成员：教务处（教科室）主任、副主任等

考核内容与细则

个人课后服务酬金由基础课时费和考核课时费两部分构成。基础课时费约占学校当期课后服务可用资金总额的70%，主要体现基本工作量的保障；考核课时费约占30%，用于体现工作质量、成效及额外贡献的差异化激励。

（一）基础课时费

教师及工作人员按要求完成既定服务课时，且服务期间未发生责任安全事故，无经核实的有效家长投诉，即可按实际参与课时数足额获取基础课时费。

（二）考核课时费

考核小组于每学期末对全体参与人员进行集中绩效考核。考核课时费的发放严格依据考核结果。不参加或不参与考核的，扣发个人考核课时费。

行政值班人员按值班职责进行定性考核，分优秀、合格、基本合格。经考核小组认定为优秀的奖励120元，合格的全额发放个人考核课时费，基本合格的扣120元。（奖金在行政值班人员的课后服务费用总额中统筹）

教师按照工作量、工作表现、班级管理、工作业绩等方面进行量化考核：

1.工作量

语数英学科：参加课后服务的学生数达班级总数90%及以上的，全额发放个人考核课时费；参加课后服务的学生数达班级总数80%—89%的，发放个人考核课时费的80%；参加课后服务的学生数达班级总数70%—79%的，发放个人考核课时费的60%；参加课后服务的学生数在班级总数60%—69%及以下的，发放个人考核课时费的40%；参加课后服务的学生数在班级总数59%及以下的，发放个人考核课时费的20%。

社团：参加课后服务的学生数符合学校规定人数的，全额发放个人考核课时费；未达到学校规定人数的，酌情发放个人考核课时费的20%--80%。

2.工作表现

（1）严格遵守课后服务的作息时间安排，不迟到或早退,发现的一次扣30元；

（2）认真开展课后服务期间的辅导工作,不拨打电话、不玩弄手机、不串门聊天或做其它与课后服务无关的事，发现的一次扣30元；

（3）不无故缺席，有事确不能参与当日课后服务，须向学校请假，并自行安排好替班老师。空堂一次，除停发当日课后服务费，另扣60元/次。

（4）按时上交课后服务的相关资料（如告家长书回执、承诺书、社团活动记载等），迟交一次扣30元，不交扣60元/次，未完成扣120元/次。

(5)课后服务期间无违规违纪行为发生，一经发现，视情节轻重扣60-600元/次。

(6)对学生的课后服务热心、周到，家长投诉，经查情况属实，视情节轻重扣60-600元/次。

3.班级管理

（1）班级秩序混乱，学生纪律差，发现的一次扣30元；

（2）课后服务期间，班级学生发生安全事故，能自行、妥善及时处理的，未造成后果的，一次扣60元；不能自行、妥善及时处理的，造成了后果的，视情节、责任轻重，扣发或停发考核课时费；

（3）放学后，督班老师负责整队送队，做好与家长交接，无家长接送的学生及时与家长联系，确保学生安全,违规一次扣30元。

4.工作业绩

（1）语数英学科教师