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科幻作文赛方案
一、背景与目的
当我们的孩子捧着《三体》惊叹宇宙的浩瀚,对着智能机器人好奇“它会有情感吗”,在科学课上讨论“量子通信能否实现瞬间传送”时,那些闪烁在眼睛里的星光,正是科幻最珍贵的火种。近年来,随着科技发展的提速与全民科学素养的提升,科幻不再是“小众爱好”,而是成为连接科学与人文、现实与未来的重要桥梁。
本次科幻作文赛旨在为青少年搭建一个“用文字探索宇宙”的平台,通过“以文载梦”的方式,激发12-18岁青少年的科学想象力与文学创造力,培养他们对科学的兴趣、对未来的思考,同时挖掘一批兼具科学内核与文学魅力的优秀原创作品。我们相信,每一篇看似“荒诞”的科幻作文里,都可能藏着改变世界的灵感——就像凡尔纳百年前描写的潜艇与登月,最终都成了现实。
二、组织架构
为确保赛事公平、有序、高效开展,设立“科幻作文赛组委会”,统筹赛事全流程。具体架构如下:
(一)主办与承办单位
主办单位:XX市青少年科技教育协会(注:代指虚构机构,下同);
承办单位:XX市少年儿童图书馆、XX中学语文教研联盟;
协办单位:本地高校科幻社团、知名儿童文学杂志社(提供作品发表支持)。
(二)专项工作组
组委会下设5个专项工作组,分工协作:
策划组:负责赛事整体方案设计、流程优化、规则制定,协调各工作组进度;
评审组:由3名科幻作家(含1名儿童科幻作家)、2名高校理工科教授(研究方向覆盖人工智能、航天科技等)、3名资深中学语文教师组成,负责作品评审与指导;
宣传组:通过本地教育公众号、学校公告栏、社区文化站等渠道发布赛事信息,制作“科幻写作小贴士”短视频(如“如何把科学知识融入故事”“常见科幻设定避坑指南”),扩大赛事影响力;
后勤组:负责稿件收集与保管(纸质稿统一存放带锁文件柜,电子稿加密云盘存储)、颁奖仪式场地布置、奖品采购等事务;
监督组:由2名家长代表、1名律师、1名教育督导组成,全程监督评审过程,接收并处理参赛者申诉(申诉邮箱与电话需在赛事公告中明确)。
三、赛程设置
赛事周期预计持续3个月,分阶段推进,确保每个环节有缓冲期,避免仓促操作。
(一)前期筹备(赛前1个月)
策划组完成《赛事规则手册》编写,明确投稿要求(如字数800-2000字,题材不限但需包含至少1项科学元素)、禁止事项(抄袭、套作、涉及暴力/恐怖内容)、截稿时间(以XX月XX日24:00为准);
宣传组联合学校召开“科幻写作动员会”,邀请科幻作家进校园举办讲座(如“从《流浪地球》看科幻故事的三要素”),解答学生关于“如何平衡科学严谨性与故事趣味性”的困惑;
后勤组开通双渠道投稿(纸质稿邮寄至指定地址,电子稿发送至专用邮箱),并在接收首日进行测试,确保投稿系统畅通。
(二)作品征集(赛期第1-4周)
面向全市初中、高中在校生开放投稿,允许以个人或小组(不超过3人)形式参赛;
投稿需附《原创声明》(手写签名),注明作者姓名、学校、年级、联系方式(仅用于通知结果,严格保密);
宣传组每周在公众号发布“投稿小记”,分享优秀投稿片段(经作者授权),比如有位初二学生写“奶奶的智能轮椅会讲她年轻时的故事,原来AI也能传承记忆”,既温暖又有科技感,这类分享能激发更多孩子的创作热情。
(三)初评(赛期第5周)
评审组采用“双盲评审”(隐去作者信息),从“基础门槛”与“基础分”两方面筛选:
基础门槛:无抄袭(通过查重系统初筛)、无违规内容、科学元素描述无常识性错误(如“用火柴点燃月球”这类明显违背科学原理的设定需淘汰);
基础分:语言流畅度(20分)、故事完整性(20分)、科学元素融入自然度(20分),总分≥60分的作品进入复评(预计保留100-150篇)。
(四)复评(赛期第6周)
评审组对初评通过作品进行深度打分,重点考察:
想象力(30分):设定是否新颖(如“时间修复师”“会光合作用的建筑”等)、是否突破常规思维;
文学性(30分):人物塑造是否立体(比如“外星小访客”不能只有奇异外表,还要有情感变化)、情节是否有起承转合;
创新性(20分):是否提出独特的科学视角(如“用植物纤维解决太空垃圾”)或社会思考(如“高度智能社会中人类情感的价值”);
按总分从高到低选出30篇进入终评,其中至少包含5篇小组合作作品(鼓励团队思维碰撞)。
(五)终评与颁奖(赛期第7-8周)
终评采用“现场答辩+专家点评”形式:30名作者(或小组代表)需用5分钟阐述创作灵感、科学设定的依据(如“我写的‘海洋城市’参考了XX大学关于人工浮岛的研究报告”),评审组现场提问(如“你的AI助手如何解决伦理问题?”),综合答辩表现与作品质量确定最终名次;
颁奖仪式在市图书馆报告厅举行,设置“最佳科幻创意奖”“最具科学精神奖”“文学之星奖”等特色奖项(除常规一二三等奖外),邀请获奖作者家长、指导老师共同上台,增加仪式感;
仪式
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