2025年小学六年级古诗词鉴赏与阅读策略提升卷.docxVIP

2025年小学六年级古诗词鉴赏与阅读策略提升卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题

1.李白《静夜思》中“举头望明月，低头思故乡”一句，表达了诗人______之情。

2.杜甫《春望》一诗中，“国破山河在，城春草木深”描绘了______的景象。

3.孟浩然《春晓》中，“夜来风雨声，花落知多少”一句，体现了诗人对______的喜爱和惋惜之情。

4.王维《九月九日忆山东兄弟》中，“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”一句，表达了诗人______的情感。

5.李绅《悯农》诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”告诫我们______。

6.古诗中常以“梅兰竹菊”象征高尚的品格，其中象征坚韧不拔精神的植物是______。

7.《望庐山瀑布》一诗中，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了______的修辞手法。

8.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”赞颂了小草______的精神。

9.阅读古诗《江雪》，从“千山鸟飞绝，万径人踪灭”可以感受到诗人描绘的意境是______。

10.根据诗句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我们可以体会到______的道理。

二、阅读下面的诗句，回答问题

11.阅读王之涣的《登鹳雀楼》：

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

(1)这首诗的前两句描绘了怎样的景象？

(2)“欲穷千里目，更上一层楼”表达了诗人怎样的愿望或心境？

12.阅读苏轼的《题西林壁》：

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

(1)诗人从不同的角度观察庐山，看到了怎样的景象？

(2)这首诗揭示了什么道理？

三、阅读下面的短文，回答问题

13.阅读下面的短文，完成题目：

小草是春天的信使，它悄悄地钻出冻土，用嫩绿的颜色告诉人们：“春天来了！”

小草没有花朵的芬芳，没有树木的挺拔，但它却有着顽强的生命力。无论是在石缝中，还是在路边，都能看到它顽强生长的身影。一阵风吹过，它轻轻摇摆，像是在向人们问好。

小草虽然平凡，但它的精神却值得我们学习。它告诉我们，只要坚持不懈，就能克服困难，取得成功。

(1)这篇短文主要赞扬了小草的什么精神？

(2)请你再写出一句表现小草顽强生命力的诗句。

四、阅读下面的诗句，完成后面的题目

14.阅读李绅的《悯农》：

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

(1)这首诗的前两句运用了什么修辞手法？表达了怎样的意思？

(2)读了这首诗，你有什么感受？请结合自身实际谈谈。

五、阅读下面的诗句，完成后面的题目

15.阅读李白《望天门山》：

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

(1)“天门中断楚江开”描绘了怎样的景象？

(2)诗中哪些词语写出了天门山的雄伟壮观？请举例说明。

(3)这首诗表达了诗人怎样的情感？

六、阅读下面的诗句，完成后面的题目

16.阅读杜甫《绝句》：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

(1)诗中描绘了哪些景物？请简要概括。

(2)这首诗表达了诗人怎样的心境？

七、阅读下面的诗句，完成后面的题目

17.阅读陆游《示儿》：

死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

(1)诗人表达了怎样的情感？

(2)从这首诗中，你感受到了诗人怎样的精神？

八、阅读下面的诗句，完成后面的题目

18.阅读李清照《如梦令》：

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。

试问卷帘人，却道海棠依旧。

知否，知否？应是绿肥红瘦。

(1)诗中描绘了怎样的景象？

(2)“绿肥红瘦”这个词语妙在哪里？

九、阅读下面的诗句，完成后面的题目

19.阅读曹操《观沧海》：

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

(1)诗中描绘了哪些景物？请简要概括。

(2)这首诗表达了诗人怎样的情感？

十、阅读下面的诗句，完成后面的题目

20.阅读张志和《渔歌子》：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

(1)诗中描绘了怎样的画面？

(2)诗中表达了诗人怎样的生活态度？

试卷答案

1.思乡

2.国都残破，杂草丛生

3.春天

4.思念亲人

5.珍惜粮食，热爱劳动

6.竹

7.比喻

8.顽强、不屈

9.寂静、寒冷、空旷

10.站在更高的角度才能看得更清楚；比喻只有摆脱主观偏见的束缚，才能认识事物的真相和本质

11.(1)描绘了太阳依傍着西山渐渐落下，黄河奔流入海的壮阔景象。

(2)