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线性代数基础课程教学大纲范本

一、课程基本信息

*课程名称：线性代数基础

*课程代码：[可在此处填写院校特定代码]

*学分/学时：3学分/48学时（其中理论42学时，习题6学时）

*适用专业：理工科各本科专业（非数学类）

*先修课程：高等数学（或微积分）

*课程简介：

线性代数是一门研究线性现象及其规律的数学学科，是理工科学生必备的数学基础。本课程旨在向学生系统介绍线性代数的基本概念、理论和方法，包括行列式、矩阵、线性方程组、向量空间、特征值与特征向量、二次型等核心内容。通过本课程的学习，学生应能理解和掌握线性代数的基本思想，培养运用代数方法分析和解决实际问题的能力，为后续专业课程的学习奠定坚实的数学基础。

二、课程目标

（一）知识目标

1.理解行列式的概念，掌握行列式的性质及计算方法，能运用克拉默法则求解特定线性方程组。

2.掌握矩阵的概念、基本运算（加法、数乘、乘法、转置等）及其运算规律，理解逆矩阵的概念，掌握矩阵可逆的条件及逆矩阵的求法。

3.理解矩阵的初等变换和秩的概念，掌握用初等变换求矩阵的秩、逆矩阵以及解线性方程组的方法。

4.理解n维向量的概念，掌握向量的线性运算，理解向量组的线性相关性、极大线性无关组和向量组秩的概念及基本性质。

5.掌握线性方程组有解的判别定理，理解齐次线性方程组的基础解系及通解的结构，掌握非齐次线性方程组通解的求法。

6.理解向量空间、子空间、基、维数、坐标等概念，掌握基变换与坐标变换的基本关系。

7.理解矩阵的特征值与特征向量的概念及性质，掌握其计算方法，了解相似矩阵的概念及性质，掌握矩阵可对角化的条件。

8.了解二次型的概念，掌握二次型的矩阵表示，了解用正交变换化二次型为标准形的方法，了解二次型的正定性及其判别法。

（二）能力目标

1.培养学生运用线性代数的基本理论和方法分析、解决实际问题的能力。

2.培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和空间想象能力。

3.培养学生的数学建模初步能力，能将一些简单的实际问题转化为线性代数问题进行处理。

4.提高学生的数学表达能力，能清晰、准确地表述数学概念、理论和解题过程。

（三）素养目标

1.培养学生严谨的治学态度和科学精神。

2.激发学生对数学的兴趣，培养其自主学习和终身学习的能力。

3.体会数学的逻辑性、严密性和系统性，提升数学素养。

三、课程主要内容与学时分配

本课程总学时为48学时，具体内容及建议学时分配如下：

模块一：行列式（约6学时）

*主要内容：

*行列式的概念：二阶与三阶行列式，n阶行列式的定义（逆序数法）。

*行列式的性质与计算：行列式的基本性质，行列式按行（列）展开定理，利用性质和展开定理计算行列式。

*克拉默法则：非齐次线性方程组的克拉默法则，齐次线性方程组有非零解的条件。

*教学要求：重点掌握行列式的性质和计算方法，理解克拉默法则的适用条件及意义。

模块二：矩阵及其运算（约8学时）

*主要内容：

*矩阵的概念：矩阵的定义，几种特殊矩阵（零矩阵、单位矩阵、对角矩阵、三角矩阵、对称与反对称矩阵等）。

*矩阵的运算：矩阵的加法、数乘、乘法、转置及其运算规律。

*逆矩阵：逆矩阵的概念与性质，矩阵可逆的充分必要条件，伴随矩阵法求逆矩阵。

*分块矩阵：分块矩阵的概念，分块矩阵的运算（加法、数乘、乘法、转置），简单分块矩阵的逆矩阵。

*教学要求：熟练掌握矩阵的各种运算及其运算规律，重点掌握逆矩阵的概念、性质及求法，了解分块矩阵的思想。

模块三：矩阵的初等变换与线性方程组（约10学时）

*主要内容：

*矩阵的初等变换：初等行变换与初等列变换，初等矩阵的概念及性质，矩阵等价的概念。

*矩阵的秩：矩阵秩的概念，用初等变换求矩阵的秩。

*线性方程组的解：线性方程组的矩阵形式，高斯消元法（用初等行变换化增广矩阵为行阶梯形或行最简形），线性方程组有解的判别定理，齐次线性方程组解的结构（基础解系、通解），非齐次线性方程组解的结构（通解）。

*教学要求：熟练掌握矩阵的初等变换，深刻理解矩阵秩的概念并掌握其求法，重点掌握线性方程组解的判别定理及通解的求法。

模块四：向量组的线性相关性（约8学时）

*主要内容：

*n维向量：向量的概念，向量的线性运算。

*向量组的线性相关性：线性组合与线性表示，线性相关与线性无关的概念及判定定理。

*向量组的秩：极大线性无关组，向量组的秩的概念及性质，向量组秩与矩阵秩的关系。

*向量空间：向量空间的概念，向量空间的基与维数，向量在基下的坐标。

*教学要求：重点理解和掌握向