2025年统计学期末考试题库：统计与决策实验设计试卷解析.docxVIP

2025年统计学期末考试题库：统计与决策实验设计试卷解析

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.设总体服从正态分布N(μ,σ2)，其中σ2未知。若要检验H?:μ=μ?，通常采用哪种统计量？

A.Z=(样本均值-μ?)/(σ/√n)

B.t=(样本均值-μ?)/(样本标准差/√n)

C.Z=(样本方差-σ?2)/(σ?2/√n)

D.χ2=(n-1)*样本方差/σ?2

2.在单因素方差分析（ANOVA）中，若要检验因素A对结果是否有显著影响，其原假设H?是什么？

A.各水平下总体均值均相等

B.各水平下总体均值均不等

C.至少有一个水平下总体均值显著大于其他水平

D.样本方差为零

3.从一个正态分布N(μ,4)总体中随机抽取n=16的样本，得到样本方差s2=5。若要检验H?:μ≤10vsH?:μ10，应选用哪种统计量，并说明其分布？

A.Z统计量，服从N(0,1)

B.t统计量，服从t(15)

C.Z统计量，服从N(0,1/4)

D.χ2统计量，服从χ2(15)

4.完全随机设计要求每个实验单元被选入哪个组的概率相等，且独立。这种要求主要是为了满足：

A.正态性假设

B.等方差假设

C.独立性假设

D.相关性假设

5.在一个2x2析因设计中，有两个因素A和B，各有两个水平。该设计主要用来研究：

A.因素A的主效应

B.因素B的主效应

C.因素A和B的交互效应

D.以上都是

6.采用配对设计进行比较的主要目的是：

A.减少实验误差

B.增加样本容量

C.提高实验效率

D.简化数据分析

7.在随机区组设计中，区组的主要作用是：

A.控制实验误差

B.增加实验处理的种类

C.减少实验所需的总样本量

D.确保处理的随机性

8.假设检验中，第二类错误（β）是指：

A.接受了实际上正确的原假设

B.拒绝了实际上正确的原假设

C.接受了实际上错误的原假设

D.拒绝了实际上错误的原假设

9.在回归分析中，检验回归模型整体是否具有统计意义的假设是：

A.H?:β?=0

B.H?:β?=0

C.H?:R2=0

D.H?:F=0

10.在实验设计中，随机化原则指的是：

A.实验单元按预定顺序接受处理

B.处理水平按一定规则排列

C.将实验单元随机分配到不同处理组

D.实验记录按时间顺序整理

二、填空题（每小题2分，共20分。请将答案填在题干后的横线上）

1.若一个样本容量为25，样本均值为120，样本标准差为15，欲检验总体均值μ是否等于115，采用t检验，自由度为______。

2.在单因素方差分析中，总离差平方和（SST）可以分解为______离差平方和（SSTR）和______离差平方和（SSE）。

3.设总体X~N(μ,σ2)，从中抽取样本n=36，样本均值为x?。若用x?估计μ的95%置信区间，当σ=10时，置信区间的宽度为______（不考虑样本均值，只写与σ,n,z相关的表达式）。

4.完全随机设计是将______个实验单元随机分配到______个处理组中。

5.配对设计的目的是通过消除或减少______来提高实验的精确性。

6.在析因设计2^k中，有______个主效应和______个交互效应需要检验（不含高阶交互）。

7.方差分析中，F统计量是______与______的比值。

8.假设检验中，显著性水平α表示犯第一类错误的概率，即______。

9.在简单线性回归方程y=β?+β?x+ε中，β?表示______。

10.实验设计中，对照组的设置是为了提供一个______，以便比较处理效果。

三、简答题（每小题5分，共15分）

1.简述假设检验的基本步骤。

2.解释什么是实验设计的“随机化”原则及其重要性。

3.简述完全随机设计与随机区组设计的区别。

四、计算题（每小题10分，共20分）

1.从某城市随机抽取15位成年男性，测得其身高（cm）