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学前幼儿游戏题库及答案

一、单项选择题

1.幼儿反复敲打桌子，在房间里跑来跑去，在椅子上摇来摇去，这类游戏属于（）

A.结构游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.机能性游戏

答案：D

2.幼儿以“假装”为特征的游戏是（）

A.练习性游戏B.象征性游戏C.结构游戏D.规则游戏

答案：B

3.幼儿利用积木、积塑等材料进行建构活动的游戏是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

答案：B

4.游戏中幼儿可以自由变换动作、姿势，可以多次重复感兴趣的动作而不受限制，这体现了游戏的（）

A.愉悦性B.虚构性C.自主性D.非功利性

答案：C

5.儿童最早出现的游戏形式是（）

A.象征性游戏B.结构游戏C.练习性游戏D.规则游戏

答案：C

6.幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏中最核心的一种游戏是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

答案：A

7.幼儿在游戏中模仿医生给“病人”看病，这种游戏属于（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.规则游戏

答案：A

8.以文学作品为依据，幼儿按照自己对作品的理解，以对话和动作来表现作品内容的游戏是（）

A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.智力游戏

答案：B

9.游戏的心理结构包括（）两种成分。

A.认知与情感B.认知与行为C.情感与意志D.意志与行为

答案：A

10.下列不属于游戏本质特征的是（）

A.游戏是内在需要的自愿活动B.游戏是“日常生活”的表征

C.游戏富有选设性的自足乐趣D.游戏有无规则并不重要

答案：D

二、多项选择题

1.幼儿游戏的特点包括（）

A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.非功利性

答案：ABCD

2.下列属于创造性游戏的是（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.体育游戏

答案：ABC

3.角色游戏的构成要素有（）

A.角色的扮演B.对物品的假想C.对游戏动作和情景的假想D.内在的游戏规则

答案：ABCD

4.结构游戏对幼儿发展的作用有（）

A.促进幼儿感知觉发展B.促进幼儿创造力发展

C.促进幼儿空间认知能力发展D.促进幼儿审美能力发展

答案：ABCD

5.表演游戏的类型有（）

A.桌面表演B.木偶表演C.影子戏D.戏剧表演

答案：ABCD

6.游戏能够促进幼儿社会性发展，主要体现在（）

A.帮助幼儿学会理解他人B.帮助幼儿掌握交往技能

C.有助于幼儿摆脱自我中心D.有助于幼儿亲社会行为的发展

答案：ABCD

7.规则游戏的结构包括（）

A.游戏目的B.游戏玩法C.游戏规则D.游戏结果

答案：ABCD

8.幼儿游戏的发展遵循一定的规律，表现在（）

A.从简单到复杂B.从被动到主动

C.从现实到虚构D.从零散到系统

答案：ABCD

9.教师对幼儿游戏的观察方法有（）

A.扫描观察B.定点观察C.追踪观察D.随机观察

答案：ABC

10.影响幼儿游戏的因素有（）

A.物理环境因素B.社会环境因素

C.幼儿自身的因素D.教师指导因素

答案：ABCD

三、判断题

1.游戏是幼儿自主的活动，不需要教师的指导。（）

答案：错误

2.幼儿在角色游戏中，必须有明确的角色意识。（）

答案：错误

3.结构游戏与角色游戏最大的区别在于有无固定的主题。（）

答案：正确

4.表演游戏是幼儿对文学作品的再现，不需要幼儿进行创造性发挥。（）

答案：错误

5.规则游戏是幼儿按照一定规则进行的、带有竞赛性质的游戏。（）

答案：正确

6.幼儿游戏的动机是直接动机，游戏活动本身就是目的。（）

答案：正确

7.游戏能够促进幼儿身体的生长发育。（）

答案：正确

8.幼儿在游戏中可以通过想象对现实生活进行加工改造。（）

答案：正确

9.教师在幼儿游戏时，应该以直接介入的方式为主。（）

答案：错误

10.不同年龄阶段的幼儿游戏水平没有差异。（）

答案：错误

四、简答题

1.简述幼儿游戏的教育作用。

幼儿游戏对其身体、认知、情感、社会性等方面发展都有重要作用。身体方面，能促进动作发展和生长发育。认知上，有