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小学英语教学：校园周边文化氛围对小学生英语口语能力培养的实证研究论文

摘要：本文以小学英语教学为研究对象，探讨校园周边文化氛围对小学生英语口语能力培养的影响。通过实证研究，分析校园周边文化氛围对学生英语口语能力的促进作用，为提高小学生英语口语教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：小学英语教学；校园周边文化氛围；英语口语能力；实证研究

一、引言

（一）校园周边文化氛围对小学生英语口语能力培养的重要性

1.提升学生的学习兴趣和积极性

在小学阶段，学生的兴趣和积极性是英语口语能力培养的关键。校园周边文化氛围作为一种隐性教育资源，通过丰富多彩的英语活动、环境布置和氛围营造，可以激发学生的学习兴趣