模型 光合作用与呼吸作用课件.pptVIP

第1页，共23页，星期日，2025年，2月5日生物模型有哪些形式？物理模型数学模型概念模型DNA双螺旋结构细胞膜流动镶嵌模型坐标曲线图方程式Nt=N0λt概念图初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失初级消费者同化粪便吸呼散失遗体残骸分解者..第2页，共23页，星期日，2025年，2月5日模型构建的应用——光合作用与呼吸作用的关系第3页，共23页，星期日，2025年，2月5日一、细胞层次的模型构建cCO2吸收CO2释放(1)曲线上a点表示什么含义?完全黑暗02co2黑暗条件，只进行呼吸作用第4页，共23页，星期日，2025年，2月5日cCO2吸收CO2释放(2)曲线上b点表示什么含义?如何构建模型？(3)曲线上a—b点表示什么含义?如何构建模型？(4)曲线上c点表示什么含义?如何构建模型？第5页，共23页，星期日，2025年，2月5日02co2补偿点光照强光照02co2co202弱光照02co202co2第6页，共23页，星期日，2025年，2月5日光合作用实际(真）吸收的CO2=呼吸作用释放的CO2+从外界吸收的CO2光合作用实际（真）释放的O2=释放到外界的O2+呼吸作用消耗的O2第7页，共23页，星期日，2025年，2月5日二、个体层次的模型构建黑暗下的模型弱光照下的模型补偿点光照下的模型强光照下的模型光合与呼吸强度比较O2浓度变化CO2浓度变化只呼吸呼吸光合呼吸=光合呼吸光合减少减少不变增加增加增加不变减少第8页，共23页，星期日，2025年，2月5日思维训练:(1)该实验装置中二氧化碳缓冲液的作用是什么?(2)若关闭白炽灯,该实验装置相当于哪种模型?液滴移动方向如何?(3)调节白炽灯至较强光照,实验装置相当于哪种模型?液滴移动方向如何?第9页，共23页，星期日，2025年，2月5日思维训练:(1)该实验装置中二氧化碳缓冲液的作用是什么?维持装置中CO2的浓度。第10页，共23页，星期日，2025年，2月5日相当于黑暗条件下的模型。液滴左移(2)若关闭白炽灯,该实验装置相当于哪种模型?液滴移动方向如何?第11页，共23页，星期日，2025年，2月5日相当于较强光照条件下的模型。液滴右移(3)调节白炽灯至较强光照,实验装置相当于哪种模型?液滴移动方向如何?第12页，共23页，星期日，2025年，2月5日讨论：细胞层次上的光补偿点模型与个体层次上的光补偿点模型对应的光照强度是否相同？提示：植物体中有些细胞不能进行光合作用但一直进行呼吸作用，如：植物根细胞。第13页，共23页，星期日，2025年，2月5日三、通过主动建构模型,体验解题策略练习1：如图甲图为一定温度下测定植物光合作用速率的装置,乙图为利用甲图装置对植物叶片在不同光照强度下测得的气体体积变化情况,图丙为叶肉细胞中有关细胞器的结构模式图。CO2缓冲液毛细刻度管红色液滴光照强度绿叶气体体积FEBADC丙第14页，共23页，星期日，2025年，2月5日(1)标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置.实验时,当光照强度由0渐变为2.5千勒克斯时(不同光照强度照射的时间均等),液滴所在位置应在实验初始标记的_____位置处。左侧CO2缓冲液毛细刻度管红色液滴光照强度绿叶气体体积FEBADC丙第15页，共23页，星期日，2025年，2月5日(2)对叶片来说,光照强度为10千勒克斯时对应图丙中存在的箭头有（填字母）。A、B、C、DCO2缓冲液毛细刻度管红色液滴光照强度绿叶气体体积FEBADC丙第16页，共23页，星期日，2025年，2月5日练习2：采用黑—白瓶(不透光—可透光瓶)法测定池塘群落各深度日代谢的平均氧浓度变化,结果如表1,请据表1回答:解题策略提示:(1)黑瓶处理时相当于哪种模型?(2)水深1m处白瓶测得光合作用O2总产量是多少?此处白瓶相当于哪种模型?(3)水深2m处白瓶测得光合作用O2总产量是多少?此处白瓶相当于哪种模型?(4)水深3m处白瓶测得光合作用O2