尝试与猜测：鸡兔同笼问题列表解法探究.pdfVIP

第3尝试与猜测

【学习内容】

p99—p100页

【学习目标】

1、学会用列表例举法解答“鸡兔同笼问题”，比较各种列举法的特点，并让学生

体会怎样列举更简便。

2、通过合作交流探索多种列表方法解决鸡兔同笼问题并学会用这种方法解决生

活中类似的实际问题。

3、初步认识“鸡兔同笼”的数学趣题，了解与此有关的数学史，学习我国传统

的数学文化。

【学习重点】借助“鸡兔同笼”这个载体让学生经历列表、尝试和不断调整的过

程，从中体会出解决问题的一般策略——假设列表法。

【学习难点】解决此类问题的调整策略既：在运用“跳跃列举”中的调整幅度的

大小，和在使用“折中列举”后巧妙的运用“跳跃列举”。

一、看一看，自主学习列表法。

1、课件直接出示课题，师：今天这节课我们要一起学习新课《尝试与猜

测》。

2、课件出示学习目标，师:这节课的学习目标是全班齐读：①结合解决“鸡兔同

笼”的问题，体验用列表例举法进行尝试与猜测的解题策略；②了解尝试与猜

测、列表策略还适用于哪些问题。

son3Tryandguess

【Learning

content】

p99—p100pages

【Learning

Objectives】

1.Learntouselistexamptoanswerthechickenandrabbitcageproblem,

comparethecharacteristicsofvariouslistingmethods,andletstudentsunderstand

howtolistmoreeasily.

2.Throughcooperationande,explorevariouslistmethodstosolvethe

problemofchickensandrabbitsinthesamecageandlearntousethismethodto

solvesimilarpracticalproblemsinlife.

3.Preliminaryunderstandingoftheinterestingmathematicalproblemsofchicken

andrabbitinthesamecage,understandthehistoryofmathematicsrelatedtothis,

andlearnthetraditionalmathematicalcultureofourcountry.

[LearningFocus]UsethecarrierofChickenandRabbitinthesamecageto

allowstudentstogothroughtheprocessoflist,tryandconstantlyadjust,and

understandthegeneralstrategyforsolvingproblems-hypothesislistmethod.

[LearningDifficulties]Adjustmentstrategiestosolvesuchproblemsare:thesizeof

theadjustmentrangeinthejumplistandthecleveruseofjumplistafterusing

profitlist.

1.Takealookandlearnthelistmethod

tly.

1.Thecoursewaredirectlypresentsthetopic.Teacher:Students,wewilllearnthe

newsonTryingandGuessingtogetherinthisclasstoday.

2.Thecoursewarepresentsthe