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教师资格考试高中体育与健康面试强化训练精练试题详解

一、结构化面试题（共10题）

第一题：

请简述体育与健康课程在高中教育中的重要性。

答案：

体育与健康课程在高中教育中扮演着至关重要的角色。首先，它有助于学生建立正确的运动观念和健康的生活方式，通过参与各种体育活动，学生能够增强体质、提高免疫力，预防疾病。其次，体育与健康课程是培养学生团队协作能力和竞争意识的重要途径，通过组织各类体育比赛和活动，学生可以学会如何与他人合作、如何在竞争中保持公平公正的心态。此外，体育与健康课程还有助于培养学生的自信心和自尊心，通过在体育活动中取得好成绩，学生可以增强自我价值感，提升自信心。最后，体育与健康课程对于学生的心理健康也具有积极影响，通过参与体育活动，学生可以释放压力、减轻焦虑，促进心理健康发展。综上所述，体育与健康课程在高中教育中的重要性不言而喻，它不仅关乎学生的身体健康，更关系到学生的全面发展和未来生活的质量。

第二题

作为一名高中体育老师，你发现很多学生在体育课上缺乏主动性，总是等待教师安排和指导，请问你将如何激发学生的主动性？

答案：

（一）鼓励学生参与，营造积极氛围

创设情境，激发兴趣：我会根据学生的兴趣和爱好，设计多样化的教学项目和活动，例如引入一些流行体育项目、组织体育竞赛、开展团队拓展游戏等，以此激发学生的学习兴趣和参与热情。

建立小组，合作学习：我会将学生分成若干小组，鼓励他们在小组内进行合作学习和自主探究，培养学生的团队协作能力和沟通能力，同时也能够让学生在互相帮助中找到学习的乐趣和成就感。

正面评价，树立信心：我会对学生的每一次尝试和进步都给予及时的肯定和鼓励，帮助学生建立自信心，克服心理障碍，积极主动地参与到体育学习中。

（二）给予自主权，培养责任感

设置选择，提供空间：在保证教学目标实现的前提下，我会为学生提供一定的选择空间，例如选择自己喜欢的运动项目、选择小组合作的方式、选择展示自己的形式等，让学生感受到被尊重和信任。

轮流担任，体验管理：我会让学生轮流担任小组长或其他管理角色，让他们体验管理的过程，培养他们的责任感和组织能力。

制定规则，共同遵守：我会与学生一起制定课堂规则和活动规则，并要求大家一起遵守，培养学生的自律意识和规则意识。

（三）引入评价机制，促进反思

自我评价，反思学习：我会引导学生进行自我评价，反思自己的学习过程和学习效果，帮助他们发现自己的优势和不足，制定改进计划。

同伴评价，互相学习：我会鼓励学生进行同伴评价，互相学习，互相借鉴，共同进步。

多元评价，全面发展：我会采用多元化的评价方式，例如过程性评价、总结性评价、定量评价、定性评价等，全面评价学生的学习情况，促进学生的全面发展。

解析：

这道题主要考察考生对高中体育教学的理解，以及如何激发学生主动性的策略和方法。作答时需要注意以下几点：

理解问题核心：题目核心在于如何“激发学生的主动性”，因此答案要围绕这一核心展开，提出具体、可行的策略和方法。

体现新课改理念：答案应体现新课改的教育理念，例如以学生为主体、注重学生的自主学习和合作学习、关注学生的个体差异等。

结合体育学科特点：答案应结合体育学科的特点，例如身体活动性、实践性、竞争性等，提出具有针对性和可操作性的措施。

逻辑清晰，条理分明：答案要逻辑清晰，条理分明，可以采用总分结构或分点论述的方式，使回答更具条理性。

此答案从鼓励学生参与、给予自主权、引入评价机制三个方面进行了阐述，既体现了新课改的教育理念，又结合了体育学科的特点，提出了具体、可行的策略和方法，能够有效激发学生的主动性。

第三题：

分生效果的理解

成绩分组教学(分生教学)是根据学生身体素质的差异，将他们分成不同组别再授以不同的教学内容，这样可使每个学生在教师的指导下都能最大限度的发展身体各器官系统的功能。

分生教学的特点：第一，基础教育应该达到同样教学基础上有差异，有个性的体能训练，采用小团体分组的教学形式有较好的效果，可以使学生真正的得到适合他们的训练。第二，在世界上一些生长发育方面他的起点比较低的情况下，完全采用按学生的志趣来选择上课项目这种上课模式是不适宜的，应该在基础正确的程度上分为几个档次进行区分对待的。通过增加训练，我们可以促进学生的生长发育和心理智能健康发展。

最后，教学评价的照亮要促进教师的教学与学生的自主发展，要注意运用孕新评价手段与方法，以科学的促进学生的综合素质和体能充分认识发展。

解析：

本题主要考察面试者对于教学中的分组教学的认识。在教学方法的选择及运用中，教师需要考虑多因素并综合运用，以达到最佳的教学效果。首先，教师需要通过对学生情况的了解、对教材的研究和对教学方法的比较、对事物变化的相互关系进行科学的分析后确定，同时考虑该教学方法所得到的教学效果要符合素质教育的要