原创力文档核心素养导向下高中数学单元整体
教学创新设计策略
作者：张元方
第一章研究背景、理论基础与核心概念
一、研究背景与意义
（一）课程改革的时代需求与核心素养的提出
1.国家教育战略转型对育人方式的更高要求。
当前基础教育课程改革深入，强调落实立德树人根本任务，培养
全面发展的社会主义建设者和接班人。这促使高中数学教学从知识传
授转向能力与素养培养，彰显其育人本质。
2.数学核心素养内涵的深度理解与实践困境。
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