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大观念视角下高中英语单元整体教学设计优化策略研究

作者：张元方

第一章绪论

一、研究背景与问题提出

（一）时代发展对高中英语教育的挑战

1.全球化与核心素养育人要求：当前，世界正经历百年未有之大变局，全球化进程加速，对人才的综合素质提出了更高要求。在教育领域，核心素养理念的提出和深化，强调培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。作为基础教育的重要组成部分，高中英语教育不再仅仅关注语言知识的传授，更要着眼于培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等核心素养，使其具备在全球化背景下进行有效沟通和批判性思考的能力。这要求高中英语教学设计