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Unit5FamilyandHome
Lesson27DannyatHome
【教学目标】
(1)能够听、说、读、写单词:bedroom,dictionary,front,above,thirty。
(2)学会运用介词描述房间物品的摆放位置的句型,能描述某个物品的具
体位置,学会询问年龄的句型。
(3)能够听、说、运用句型:Thisismybedroom./Thedeskisbesidethe
bed.
Thedictionaryisonthedesk.
Thechairisinfrontofthedesk.
Whereismycat?/Itissleepingbehindthedoor.
Howoldishe?
(4)能够用正确的语音、语调朗读课文中的对话,能运用所学知识与他人
问候交流,进行英语日常交际。
【教学重难点】
重点:能够听、说、读、写单词:bedroom,dictionary,front,above,
thirty。
难点:学会运用介词描述房间物品的摆放位置的句型及询问年龄的句
型。
句型:Thisismybedroom./Thedeskisbesidethebed.
Thedictionaryisonthedesk.
Thechairisinfrontofthedesk.
Whereismycat?/Itissleepingbehindthedoor.
Howoldishe?
【教学方法】
情景导入法、活动探究法。
【教学过程】
新课导入:
Lookandsay
Whereismyteddybear?
Itisthebox.
根据课件图片进行学习,引入本课的内容学习。
新课讲授:
Step1Newwordsandexpression.
(1)dictionary
Youcanlookupthewordinthedictionary.
(2)bedroom
ThisisDanny’sbedroom.
(3)front
Itisinfrontofthedesk.
(4)above
Theclockisabovethebed.
(5)thirty
Therearethirtyballs.
通过单词游戏,引出要学习的新知,引起学生的兴趣,然后利用学生的迁
移能力,引导学生自读单词,培养学生的思维能力。
Step2课文内容学习
课堂导入:
Canyoudescribethedistribution(分布)ofobjectsinyourbedroom?
(呈现教课书图片。)听录音,学习第一部分内容。
文本内容:
1)Danny’sbedroom
Thisismybedroom.Thedeskisbesidethebed.
Thedictionaryisonthedesk.Thechairisin
frontofthedesk.Theballisunderthechair.
Thepictureisabovethebed.Itisonthewall.
Whereismycat?Itissleepingbehindthedoor.
2)Howoldishe?
Jim:Thisisanicepicture.Whoisthatmanbesideyou?
Danny
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