7.1《动物游戏之谜》课件4.pptxVIP

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动物游戏之谜周立明

文学常识科普说明文:介绍科学领域某方面的探索、研究的文章。语言准确、全面。在宣传科普知识的同时,注重激发人们对科学知识的兴趣,培养人们的科学探索精神。

作者介绍周立明,男,汉族,1972年生,山东莱阳人。中国现代动物研究专家,科普作家,国际行为分析协会会员,曾任少年儿童出版社副总编辑。作品有《动物游戏之谜》《会说话的动物》《黑猩猩属于人科动物吗?》

夯实基础一、读准字音1.单音字注音嬉.闹()衔.恨()倾.向()消耗.()汲.取()聒噪..()()潜.水()天赋.()陡峭..()()狡.猾()船帆.()坠.地()

夯实基础二、写对字形sī()打sī()扯sī()鸣信lài()天lài()lǎn()散jiāo()点jiāo()石qiáo()夫

夯实基础二、写对字形zào()声zào()热急zào()默qì()提纲qiè()领qiè()而不舍liè()食là()月là()烛

夯实基础三、记住成语(1)各执己见:各人都坚持自己的意见。(2)得意洋洋:形容非常得意的样子。(3)众说纷纭:各种各样的说法多而杂乱。(4)莫衷一是:不能得出一致的结论。

字词检测缅甸嬉闹聒噪露脊鲸尾鳍拟人默契马驹舀水嚼烂羱羊陡峭miǎndiànmiǎndiànguózàojǐqínǐmòqìjūyǎojiáoyuánqiào

成语积累众说纷纭:得意洋洋:兴高采烈:各执已见:自得其乐:咬文嚼字:莫衷一是:不能得出一致的结论人们的说法不一,有很多种。形容非常得意的样子。兴致高,情绪热烈。各自坚持自己的意见或见解。自己从其中得到乐趣。过分地斟酌字句。

梳理层次第一部分(1~4)第二部分(5~8)第三部分(9~14)第四部分(15)读完课文后,请梳理一下本文的层次。举例说明动物的游戏行为。说明动物游戏的基本类型。概述动物游戏的目的性研究。说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。现象特征原因总结文章先写了动物的各种游戏行为,然后再写各种假说,最后再总结。文章按照总——分——总,先说动物游戏,再说动物为什么游戏,最后得出结论。

理清思路科学思维过程:结构形式:内容:说明顺序:提出问题---分析问题--解决问题总--分--总演习说动物为什么游戏自娱说还有待更深入研究学习说锻炼说逻辑顺序从以下几方面理清本文思路。

研读文本1.这篇科普说明文主要内容是什么?2.文章按照什么顺序来写的?3.尝试给文章划分层次。4.文章开头列举了哪些例子?它们有什么特点?5.科学家认为,动物的游戏有哪几种类型?6.动物为什么游戏,实在令人迷惑。课文提出了哪几种假说?

3.尝试给文章划分层次。一、(1-4)列举动物游戏的现象,并提出问题,启发思考。二、(5-8)介绍动物游戏的基本类型和特征。三、(9-14)概述动物游戏的原因。(四种假说)四、(15)说明要完全揭开动物游戏之谜还需要深入研究。

4.文章开头列举了哪些例子?它们有什么特点?1.叶猴在跳荡嬉闹2.渡鸦在滑雪而下3.露脊鲸举起尾鳍

4.文章开头列举了哪些例子?它们有什么特点?①从生物种类看,有地上走的、天上飞的、海里游的②从生活地域看,有亚洲热带丛林里的、有北极冰雪里的、还有美洲大海里的——这样举例说明动物游戏不是偶然的,而是具有普遍性的。

5.科学家认为,动物的游戏有哪几种类型?单独游戏

5.科学家认为,动物的游戏有哪几种类型?战斗游戏

5.科学家认为,动物的游戏有哪几种类型?操纵事物的游戏

5.每一类的特征是怎样的?

6.动物为什么游戏,实在令人迷惑。课文提出了哪几种假说?

6.动物为什么游戏,实在令人迷惑。课文提出了哪几种假说?

课文对动物游戏之谜为什么没有确定的结论?①生物的游戏行为是很复杂的,

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