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任务驱动策略在高中历史教学中的应用路径研究
《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》提出教师应注重任务驱动策略在高中历史教学中的应用。高中历史课程是培育学生人文素养、家国情怀及历史思维的关键途径，在学生成长过程中发挥着无可替代的作用。以任务为载体、以学生为主体的任务驱动策略与高中历史教学改革趋势相契合。教师将这一策略应用于高中历史课堂，能够冲破传统教学的束缚，通过精心设计任务来引导学生投入历史探究，在分析、解决历史问题的过程中逐渐构建知识体系，提升历史思维能力。因此，任务驱动策略在高中历史教学中的应用对于推动历史教学创新、落实学科核心素养培育目标来说有着重要的实践意义。
一、任务
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