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小学语文“跨媒介阅读”教学中的合作学习策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学语文“跨媒介阅读”教学中的合作学习策略。通过对当前小学语文教学现状的分析，结合跨媒介阅读的特点，提出有效的合作学习策略，以提升学生的阅读能力和综合素质。研究表明，合理的合作学习策略能够激发学生的学习兴趣，促进信息整合能力的提升，增强团队协作能力，为小学语文教学改革提供新的思路。

**关键词**：小学语文；跨媒介阅读；合作学习；教学策略

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##一、引言与背景

随着信息技术的迅猛发展，媒介形式的多样化对小学语文教学提出了新的挑战和机遇。跨媒介阅读作为一种新型的阅读方式，逐渐成为小学语文教学的重要内容。然而，如