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昆山幼教笔试题目及答案

一、单项选择题

1.幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃是（）

A.无意识记的发展B.有意识记的发展C.机械记忆的发展D.意义记忆的发展

答案：B

2.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿（）的水平。

A.运用材料B.建构形式发展C.社会性发展D.行为发展

答案：C

3.下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）

A.有些孩子经常会生造一些词语

B.在绘画时，有的幼儿把太阳画成绿色

C.有的幼儿在看图说话时，能说出许多图上没有但与主题相关的内容

D.幼儿把音阶想象成“走楼梯”，从而来理解音阶

答案：D

4.幼儿道德发展的核心问题是（）

A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展

答案：D

5.幼儿体育活动最基本的组织形式是（）

A.早操活动B.体育课C.体育游戏D.户外体育活动

答案：C

6.幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A.管理人员评价B.教师自评C.家长评价D.社会评价

答案：B

7.幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映幼儿（）

A.个性的发展B.情感的发展C.社会认知的发展D.感觉的发展

答案：A

8.（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁

答案：C

9.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动

答案：A

10.幼儿学习的基础是（）

A.直接经验B.课堂学习C.间接经验D.理解记忆

答案：A

二、多项选择题

1.幼儿注意发展的特点包括（）

A.无意注意占优势B.有意注意初步发展

C.注意的稳定性差D.注意的分配能力强

答案：ABC

2.幼儿语言教育的目标包括（）

A.倾听与表达B.阅读与书写准备

C.语言表达的准确性D.语言的逻辑性

答案：AB

3.幼儿园常见的游戏类型有（）

A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

答案：ABCD

4.幼儿教师的专业素养包括（）

A.职业道德素养B.知识素养

C.能力素养D.身心素养

答案：ABCD

5.幼儿心理健康的标志有（）

A.动作发展正常B.认知发展正常

C.情绪积极向上D.人际关系融洽

答案：ABCD

6.幼儿园环境创设的原则包括（）

A.安全性原则B.适宜性原则

C.参与性原则D.开放性原则

答案：ABCD

7.幼儿亲社会行为的影响因素有（）

A.社会生活环境B.儿童日常的生活环境

C.移情D.遗传因素

答案：ABC

8.幼儿思维发展的特点有（）

A.具体形象性B.抽象逻辑性开始萌芽

C.表面性D.片面性

答案：ABCD

9.幼儿园课程内容选择的原则有（）

A.目的性原则B.适宜性原则

C.生活化原则D.兴趣性原则

答案：ABCD

10.幼儿体育活动的内容包括（）

A.基本动作练习B.体育游戏

C.器械练习D.队列队形练习

答案：ABCD

三、判断题

1.幼儿的有意注意逐渐发展，无意注意不再起作用。（）

答案：错误

2.幼儿的绘画作品往往能反映其思维特点。（）

答案：正确

3.幼儿园教育应以教学活动为基本活动。（）

答案：错误

4.幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。（）

答案：正确

5.幼儿期是语言发展，特别是词汇发展的敏感期。（）

答案：正确

6.教师在组织幼儿游戏时，应为幼儿提供固定的游戏材料。（）

答案：错误

7.幼儿的攻击性行为一般在3岁左右出现第一个高峰。（）

答案：错误

8.幼儿园环境创设只需要考虑物质环境，精神环境不重要。（）

答案：错误

9.幼儿的记忆以无意记忆为主，有意记忆为辅。（）

答案：正确

10.幼儿心理健康的重要标志是情绪反应适度、社会适应良好。（）

答案：正确

四、简答题

1.简述幼儿观察力发展的特点。

幼儿观察力发展特点如下：观察的目的性不强，易受外界新异刺激干扰，缺乏明确目的；观察持续时间较短，小班幼儿一般只能集中观察3-5分钟；观察的系统性差，往往零乱、不全面；观察的概括性低，大多只能看到事物表面特征，难以把握本质联系。

2.简述幼儿园教育活动设计的原则