2025秋季川教版4年级上册第三单元 第3课 处理规范的数据 教学课件.pptxVIP

情境描述：本单元学习主题：数据的收集与处理

问题一：如何进行数据的处理，怎么利用公式计算数据？问题二：如何对数据设置条件格式？本课问题

《第3课处理规范的数据》2025年四川教育出版社四年级上册珠珠老师信息科技课件2022新版课标内容-第3单元数据的收集与处理-

1计算平均值2公式计算3BMI指数格式设置《目录》信息科技

01计算平均值活动1

计算平均值01想知道欢欢的身高是否达到了平均身高，体重是否超过平均体重，该怎么做呢？先算出________,再用欢欢的身高、体重与之对比就知道欢欢的身体状况了思考与探索

计算平均值01说一说表格左下角的平均值等数据是怎么来的。说一说要算出全班同学的平均身高、平均体重，真是一项艰巨的任务。

计算平均值01

计算平均值01如果要将平均值显示在单元格里，只需要按照下面的步骤进行操作就能完成

02公式计算活动2

公式计算02

公式计算02BMI即体质指数，是一个国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的指标。它根据体重和身高来计算。公式为：BMI=体重÷(身高×身高)注：体重的单位为kg，身高的单位为m。这个指数能够帮助人们评估自己的体重是否在健康范围内。按照我国规定标准，18岁以上的人群的正常体质指数为18.5～23.9，体质指数为24.0～27.9属于超重，体质指数≥28属于肥胖，体质指数＜18.5属于体重过低。知识积累

公式计算02在表格中插入BMI字段，尝试计算出BMI。下图是用电子表格计算BMI的公式：=E2/(F2*F2)/是除号，*是乘号，你能说出E2、F2指的哪些数据吗？做一做

公式计算02接下来自动计算后面同学的BMI值。

公式计算02【微视频】利用公式进行数据计算

03BMI指数格式设置活动3

BMI指数格式设置03要想让BMI值保留两位小数，可以选中BMI列，单击鼠标右键，设置单元格格式，选中“数值”，小数位数设为2即可。按下图的方法将BMI从大到小排序。做一做

BMI指数格式设置03

BMI指数格式设置03想一想，升序和降序有什么区别？思考与探索

BMI指数格式设置03观察一下BMI值跟体型有什么关系。思考与探索

BMI指数格式设置03我们要注意未成年人的BMI只做参考，并不能作为判断胖瘦的唯一标准，更不能因此而歧视同学。

BMI指数格式设置03我想看看我们班到底是男生高还是女生高，怎么计算男生和女生的平均身高呢？思考与探索性别平均身高（m）男女

BMI指数格式设置03

《总结》信息科技1计算平均值2公式计算3BMI指数格式设置