7.3 货比三家(教案)2025-2026学年北师大三年级数学上册.docVIP

第七单元认识小数

第3课时货比三家

【教学内容】

教材第79～80页例题及相关内容。

【教学目标】

1.结合具体情境，探索并掌握比较小数大小的方法，并能正确比较小数的大小，发展数感。

2.经历比较商品价格的活动过程，在观察、比较、交流的活动中，体验小数比较大小策略的多样性。

3.感受数学与生活的紧密联系，体会小数在购物等场景中的实用价值，激发学习兴趣，培养理性消费意识。

【重点难点】

重点：小数大小的比较方法。

难点：小数大小比较策略的多样性。

【教学过程】

一、新课导入

【课件出示】

师：读一读每家文具店每种商品的价格，说一说分别是几元几角几分。

学生独立完成并举手汇报。

师：读完数后你有什么发现？

预设：同种文具在每家文具店里的售价并不相同。

二、探究新知

1.探究比较小数大小的基本方法。

师：去哪家文具店买文具盒便宜？和同伴交流你的想法。

学生先小组交流，再举手汇报。

预设：奇奇文具店一个文具盒是4.90元，丁丁文具店一个文具盒是5.10元，比较出谁小谁就便宜，就在那家买。

师：4.90元是4元9角，也可以写成4.9元。那5.10元可以怎么写呢？

预设：5.10元是5元1角，也可以写成5.1元。

师：那我们就来比较4.9元和5.1元谁大谁小。

学生先独立思考，再小组交流后派代表汇报。

预设1：借助单位换算比较。4.9元＝4元9角＝49角，5.1元＝5元