《项目探究：视力调查护眼有“数”》教学设计-2025-2026学年鲁教版（2024）小学信息技术四年级上册.docx

《项目探究：视力调查护眼有“数”》教学设计-2025-2026学年鲁教版（2024）小学信息技术四年级上册

核心素养目标

信息意识：能识别视力调查中的关键数据（如视力等级、用眼习惯时长），明确数据来源的真实性与调查对象的代表性，理解数据对分析护眼问题的支撑价值。

计算思维：掌握“设计调查方案→获取视力数据→整理分类数据→可视化呈现数据”的探究流程，能运用逻辑思维梳理数据与护眼问题的关联。

数字化学习与创新：学会使用问卷星（简易版）、Excel表格（基础功能）或手绘图表等工具，完成视力数据的记录、整理与呈现，尝试用创新形式（如“数据+护眼标语”海报）展示调查结果。

信息社会责任：