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黑龙江科学

第１６卷总第２９２期ＨＥＩＬＯＮＧＪＩＡＮＧＳＣＩＥＮＣＥ２０２５年５月１５日第９期

基于ＣｉｔｅＳｐａｃｅ的国内教师数字素养研究可视化分析

南曦瑶ꎬ王晓静

(西安工程大学人文社会科学学院ꎬ西安７１０６００)

摘要:使用ＣｉｔｅＳｐａｃｅ６３Ｒ１软件对２０１５—２０２４年知网国内教师数字素养相关文献进行可视化分析ꎬ得出近十年该领域研究的年

度发文量、研究前沿、研究主题与演进特征ꎮ结果表明ꎬ近十年国内教师数字素养研究总体呈上升趋势ꎬ研究前沿聚焦于“开放大

学”“高校”“媒介素养”“高校教师”“智能时代”ꎬ研究主题主要体现在对高校教师数字素养的相关研究上ꎬ研究范围广泛ꎬ涉及乡

村教师数字素养研究ꎬ演进过程从零散到逐渐细化ꎬ具有阶段性特点ꎮ未来应深入教师数字素养的内涵、评估等研究ꎬ积极开展提

升教师数字素养路径的实证研究ꎬ关注数字技术带来的教师主体性缺失问题ꎬ合理构建教师数字素养发展路径ꎮ

关键词:教师数字素养ꎻ媒介素养ꎻ高校教师ꎻ智能时代

中图分类号:Ｇ６３５１ꎻＧ４３４文献标志码:Ａ文章编号:１６７４－８６４６(２０２５)０９－００３４－０４

ＶｉｓｕａｌＡｎａｌｙｓｉｓｏｆＤｏｍｅｓｔｉｃＲｅｓｅａｒｃｈｏｎＤｉｇｉｔａｌ

ＬｉｔｅｒａｃｙｏｆＴｅａｃｈｅｒｓＢａｓｅｄｏｎＣｉｔｅＳｐａｃｅ

ＮａｎＸｉｙａｏꎬＷａｎｇＸｉａｏｊｉｎｇ

(ＳｃｈｏｏｌｏｆＨｕｍａｎｉｔｉｅｓａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓꎬＸｉ’ａｎＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙꎬＸｉ’ａｎ７１０６００ꎬＣｈｉｎａ)

Ａｂｓｔｒａｃｔ:ＢｙｅｍｐｌｏｙｉｎｇｔｈｅＣｉｔｅＳｐａｃｅ６３Ｒ１ｓｏｆｔｗａｒｅꎬｔｈｅｓｔｕｄｙｃｏｎｄｕｃｔｓｖｉｓｕａｌａｎａｌｙｓｉｓｏｆｔｈｅｒｅｌｅｖａｎｔｄｏｍｅｓｔｉｃ

ｐａｐｅｒｓｏｎｔｅａｃｈｅｒｓ’ｄｉｇｉｔａｌｌｉｔｅｒａｃｙｆｒｏｍ２０１５ｔｏ２０２４ｉｎＣｈｉｎａＮａｔｉｏｎａｌＫｎｏｗｌｅｄｇｅＩｎｆｒａｓｔｒｕｃｔｕｒｅ(ＣＮＫＩ)ꎬｓｏａｓｔｏ

ｅｘｐｌｏｒｅｔｈｅａｎｎｕａｌｐｕｂｌｉｃａｔｉｏｎｖｏｌｕｍｅꎬｒｅｓｅａｒｃｈｆｒｏｎｔｉｅｒｓꎬｒｅｓｅａｒｃｈｓｕｂｊｅｃｔｓａｎｄｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙｃｈａｒａｃｔｅｒｉｓｔｉｃｓｉｎｔｈｉｓｆｉｅｌｄ

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