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小学数学竞赛对数学教师教学观念的影响及对策研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学数学竞赛对数学教师教学观念的影响，并提出相应的对策。通过对当前小学数学竞赛现状的分析，揭示其对教师教学观念的积极与消极影响，进而提出改进策略，以期促进小学数学教育的健康发展。

**关键词**：小学数学竞赛；教学观念；影响；对策

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**一、问题的提出**

在当前教育背景下，小学数学竞赛作为一种重要的教育活动，对教师的教学观念产生了深远影响。然而，这种影响既有积极的一面，也有消极的一面。本文将从两个方面提出问题，并进行详细分析。

**（一）小学数学竞赛对教师教学观念的积极影响**

1.**激发教学创新意识**