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2024年专转本语文真题答案

单项选择题

1.答案：C

分析：A项“脍灸人口”应为“脍炙人口”；B项“世外桃园”应为“世外桃源”；D项“默守成规”应为“墨守成规”。

2.答案：B

分析：“遏制”着重于“制”，压制住、控制住，使不发作，对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐等），有时是敌人或某种力量。“遏止”着重于“止”，使停止，不再进行。此处用“遏制”更合适。“不耻”是“不以……为耻”，“不齿”是“不愿意提到，表示极端鄙视”，这里用“不齿”。“必须”表示事理上和情理上必要，一定要；“必需”指一定要有，不可少。“必需”更符合语境。

3.答案：D

分析：A项“约”与“左右”重复；B项“通过……使”造成句子缺少主语；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。

4.答案：A

分析：《论语》是语录体散文，《孟子》是对话体散文，《庄子》是寓言体散文。

5.答案：B

分析：“采菊东篱下，悠然见南山”出自陶渊明的《饮酒·其五》，表达了诗人悠然自得的心境和对田园生活的喜爱。

6.答案：C

分析：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”写的是诸葛亮，他为了兴复汉室，多次出师北伐，最终积劳成疾，病逝于五丈原。

7.答案：D

分析：《哈姆雷特》是莎士比亚的四大悲剧之一，主要体现的是人文主义理想与现实的矛盾。

8.答案：A

分析：《诗经》分为风、雅、颂三部分，“风”是各地的民歌。

9.答案：B

分析：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”出自范仲淹的《岳阳楼记》，体现了他的政治抱负和忧国忧民的情怀。

10.答案：C

分析：《骆驼祥子》通过描写祥子三起三落的人生经历，反映了旧中国城市底层人民的苦难生活。

多项选择题

11.答案：ABC

分析：《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史，具有很高的史学和文学价值。《资治通鉴》是编年体通史。

12.答案：ABD

分析：“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。辛弃疾是南宋词人。

13.答案：ACD

分析：《雷雨》是曹禺的代表作，通过周、鲁两家的人物关系和矛盾冲突，反映了封建社会的腐朽和人性的复杂。《茶馆》是老舍的作品。

14.答案：ABCD

分析：这些修辞手法在文学作品中经常被运用，能够增强语言的表现力和感染力。

15.答案：ABC

分析：“三言二拍”是明代五部著名传奇短篇小说集及拟话本集的合称。“三言”即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》的合称，作者为明代冯梦龙。“二拍”则是中国拟话本小说集《初刻拍案惊奇》和《二刻拍案惊奇》的合称，作者凌濛初。《聊斋志异》是清代蒲松龄的文言短篇小说集。

填空题

16.答案：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

分析：这句诗出自李白的《行路难·其一》，表达了诗人在困境中仍保持着对未来的信心和追求理想的决心。

17.答案：但愿人长久，千里共婵娟

分析：此句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，体现了词人对亲人的思念和对人生的豁达态度。

18.答案：大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语

分析：描绘了琵琶弹奏时的不同声音，生动形象地表现了音乐的美妙。

19.答案：位卑未敢忘忧国

分析：出自陆游的《病起书怀》，体现了诗人虽然地位低微，但始终心系国家的爱国情怀。

20.答案：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

分析：是王勃《滕王阁序》中的名句，描绘了滕王阁周边壮丽的秋景。

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成2125题。

《师说》（节选）

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

21.答案：B

分析：“受”通“授”，传授。

22.答案：C

分析：A项“其”，表揣测语气，大概；B项“其”，代词，他；C项“其”，表反问语气，难道；D项“其”，代词，那些。

23.答案：D

分析：“小学而大遗”意思是小的方面学习了，大的方面