2025年人教版四年级语文下册句式转换与作文指导练习卷.docxVIP

2025年人教版四年级语文下册句式转换与作文指导练习卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式转换

1.将以下句子改为反问句，意思不变。

例：我们不应该浪费宝贵的时间。

改为：

2.将以下句子改为感叹句。

例：这朵花真美丽啊！

改为：

3.将以下句子改为祈使句。

例：请把门关上。

改为：

4.把下面的句子改为“被”字句。

例：小猫把鱼吃掉了。

改为：

5.把下面的句子改为“把”字句。

例：雨水冲刷着街道。

改为：

6.将以下直接引语改为间接引语。

例：他说：“我明天要去北京。”

改为：

7.将以下句子进行扩句，至少添加两个修饰成分。

例：孩子快乐地奔跑。

扩句：

8.将以下句子进行缩句，缩到最简。

例：活泼可爱的小鸟在枝头欢快地歌唱。

缩句：

二、作文指导

1.阅读下面的提示，列出写作提纲。

提示：题目：我的_______（爱好）

要求：写一写你的爱好是什么，为什么喜欢这个爱好，以及你是如何进行这个爱好的。

2.阅读下面的材料，选择一个中心思想，并围绕这个中心思想选择合适的材料。

材料：小明喜欢画画，他经常利用课余时间画画。他的画技越来越好了，还在学校的美术比赛中获得了奖状。小明觉得画画非常有趣，他想要成为一名画家。

3.想一想，如何把下面这段话写得更具体生动？

原文：春天来了，花都开了。

改写：

4.想一想，如何安排下面这段文字的结构，使其条理清晰？

文字：我的书包里有很多东西，有课本，有文具盒，还有一些零食。这些东西让我觉得很乱。

5.写一个片段，描写你的一次经历，要求运用至少一种你学过的修辞手法。

试卷答案

一、句式转换

1.难道我们不应该珍惜宝贵的时间吗？

解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（难道），改变肯定词或否定词（应该改为不应该），句末添加问号。保持原意不变。

2.这朵花多么美丽啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹号，并可以添加感叹词（多么）来加强语气。

3.关上门吧！

解析：将陈述句改为祈使句，需要在句末添加感叹号，并使用适当的语气词（吧）来表示请求。

4.鱼被小猫吃掉了。

解析：将“把”字句改为“被”字句，需要将原句的“把”字宾语提前，并在主语前添加“被”字。

5.雨水把街道冲刷着。

解析：将“被”字句改为“把”字句，需要将原句的“被”字宾语提前，并在主语后添加“把”字。

6.他说他明天要去北京。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称“我”改为第三人称“他”，去掉引号，并将句末的句号改为逗号。

7.活泼可爱的小孩子快乐地在草地上奔跑。

解析：扩句需要在原句的基础上添加修饰成分，例如：添加主语修饰词（活泼可爱的），添加状语修饰词（快乐地），添加地点状语（在草地上）。

8.孩子奔跑。

解析：缩句需要去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干，即主语和谓语。原句的主干是“孩子奔跑”。

二、作文指导

1.中心思想：我的爱好是画画，我喜欢画画，因为我从中找到了乐趣，并且正在努力学习。

写作提纲：

1.开头：点明我的爱好是画画。

2.中间：写我喜欢画画的原因（例如：可以表达自己的想法，可以放松心情等），以及我是如何进行画画的（例如：利用课余时间练习，参加美术兴趣班等）。

3.结尾：总结我的爱好带给我的快乐，以及我对未来的期望（例如：希望画技越来越好，希望成为一名画家等）。

2.中心思想：小明喜欢画画并努力提升画技。

合适的材料：小明喜欢画画，他经常利用课余时间画画。他的画技越来越好了，还在学校的美术比赛中获得了奖状。

3.春天来了，五彩缤纷的花朵竞相开放，红的像火，粉的像霞，白的像雪，美丽极了。

解析：将抽象的“花都开了”具体化，添加修饰词（五彩缤纷的），添加动词（竞相开放），添加比喻句（红的像火，粉的像霞，白的像雪），使句子更生动形象。

4.可以按照物品的种类或者主次关系来安排结构。例如：可以先写课本和文具盒，再写零食。或者可以先写最重要的课本和文具盒，再写其他的零食。这样可以使文章条理清晰。

5.例：那是一个阳光明媚的下午，我和朋友们一起去公园放风筝。我拿着心爱的风筝，迎着风跑了起来。风筝越飞越高，像一只自由自在的小鸟在蓝天中翱翔。我看着风筝，心里充满了快乐和希望。（运用了比喻的修辞手法，将风筝比作小鸟）