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2025年人教版四年级语文下册句式转换与语法知识巩固试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、句式转换

1.把下面的反问句改成陈述句。

难道我们不应该保护环境吗？

2.把下面的陈述句改成“把”字句。

小鸟把虫子叼走了。

3.把下面的陈述句改成反问句。

我们应该认真复习功课。

4.把下面的句子改成转述句，并加上恰当的标点符号。

老师对我说：“你要按时完成作业。”

5.缩句。

美丽可爱的白天鹅在清澈的湖水中优雅地游动着。

6.扩句，至少添加两处修饰成分。

小草从土里钻出来。

二、语法知识巩固

7.选择合适的关联词语填空。

(1)因为……所以……我今天早上起晚了，所以迟到了。

(2)……但是……小明学习很努力，……但是成绩还是不够理想。

(3)如果……就……你明天早上来我家，我会给你做早饭。

(4)不论……都……不论遇到什么困难，他都想办法克服。

8.判断下列句子中加点的词语是什么词类。

(1)慢慢地()他()

(2)红色的()苹果()

(3)并且()我们要团结()

9.请找出下列句子主干。

(1)活泼可爱的小女孩在树荫下快乐地做着游戏。

(2)工人叔叔们正在紧张地建设着新的住宅区。

10.给下列句子加上恰当的标点符号。

(1)他兴奋地说他成功了真是一个好消息

(2)老师问小明为什么没有完成作业

11.下列词语不是多义词的一项是（请直接填序号）。

A.看B.大C.风筝D.火车

12.用“因为……所以……”造一个句子。

三、综合运用

13.阅读短文，回答问题。

小猫味儿是一只活泼可爱的小猫。它有着一身雪白的毛，像一团棉花糖。每天下午，它都要在阳台上晒太阳。阳光照在它身上暖洋洋的，它就眯着眼睛，舒服地打起盹来。有时候，它还会伸出小爪子，在空气中轻轻地抓挠，好像在梳理自己的毛发。傍晚，它又变得很精神，在家里四处跑来跑去，玩着小球，追逐着影子，给主人带来了许多欢乐。

(1)短文中描写小猫样子的句子是哪一句？请抄写下来。

(2)短文主要写了小猫的哪些方面？

14.根据要求写句子。

(1)写一个含有“虽然……但是……”关联词的句子。

(2)写一个疑问句，表达你对未来生活的想象。

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试卷答案

一、句式转换

1.我们应该保护环境。

解析：反问句改陈述句，将反问语气词“难道”去掉，将句末的疑问助词“吗”去掉，并将问号改为句号，同时将肯定变否定或否定变肯定（此处原句为肯定，改为否定）。

2.小鸟把虫子叼走了。

解析：改为“把”字句，将动词“叼走”后的宾语“虫子”提前到动词“叼”前，并在中间加入“把”字。

3.难道我们不应该不认真复习功课吗？

解析：陈述句改反问句，首先将句意肯定部分“我们应该认真复习功课”改为否定“我们不应该不认真复习功课”，然后在句首加上反问语气词“难道”，句末加上疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

4.老师对我说，他（她）要按时完成作业。

解析：直接引语改间接引语，将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他（她）”，删去引语中的语气词“说”，在转换后的句首加上引语提示语“老师对……说”，句末使用句号。

5.白天鹅游动着。

解析：缩句是去掉句子中的定语、状语、补语，保留句子的主干，即主语、谓语、宾语（或中心语）。原句主语“美丽可爱的白天鹅”、状语“在清澈的湖水中”、状语“优雅地”都被去掉，保留主干。

6.嫩绿的小草从湿润的土里努力地钻了出来。

解析：扩句是在原句主干的基础上添加定语、状语、补语等成分，使句子更具体、生动。可添加修饰“小草”的定语（如“嫩绿的”），修饰“从”的地点状语（如“从湿润的土里”），修饰“钻出来”的状语（如“努力地”）。

二、语法知识巩固

7.(1)因为……所以……

(2)……但是……

(3)如果……就……

(4)不论……都……

解析：根据句间逻辑关系选择恰当的关联词语。第一句是因果关系；第二句是转折关系；第三句是条件关系；第四句是条件关系（表示在任何条件下都如此）。

8.(1)副词；代词

(2)形容词；名词

(3)连词

解析：根据词语在句子中的作用判断词类。“慢慢地”修饰动词，是副词；“他”是句子主语，是代词。“红色的”修饰名词“苹果”，是形容词；“苹果”是名词。“并且”连接“要团结”，是连词。

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