陕西师范大学《数学建模》第二学期课件第2-1，2-2.pptxVIP

数学建模2-1数学建模

2.1数学建模数学建模与数学模型数学建模重在从新的问题或新的思路建立适合的模型，重在建立，在解模的过程中随时可以根据实际情况和要求，进行简化或繁化，很好的切合实际情况。数学模型重在利用已有的模型用在新的问题，重在应用，在解模的过程中根据实际情况和要求进行简化和繁化很困难，但操作相对简单。数学建模要求熟悉问题，熟悉专业知识，熟悉量与量之间的实际关系，后期需要数据进行解模，有时在实际编程中多用到：拟合，优化，模拟等方法。

2.1数学建模例1：正常驾驶条件对车与车之间的跟随距离的要求是每10英里的速率可以允许一辆车的长度，在不利的条件下要有更长的跟随距离，做到这点的一种方法就是用两秒法则，这种方法不管车速为多少，都能测量出正确的跟随距离吗，看着你前面的汽车刚刚驶过的一个高速公路上涂油柏油的地区或立交桥的影子那样的固定点，然后默数“一千零一，一千零二”这就是2秒，如果你在默数玩这句话前就到了这个记号处，那么你的车和前面的车靠的太近了。试问上述法则有多好？我们也可以换个问法：中国的高速公路的行驶速度为60-120（公里/小时），不同速度区间的车辆需要在不同的车道行驶，而每隔一段时间就会有测距标记，方便与前车保持距离，分别为50,100,200米，试问，你在60-90，90-110，110-120（公里/小时）三种速度区间的策略如何？又该如何利用测距标记