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2025年全国教师资格证考试中学《教育知识与能力》练习题及参考答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）

1.教育的本质属性是（）

A.促进社会发展B.培养人的社会活动C.传递文化知识D.推动科技进步

答案：B

2.某中学为培养学生的创新能力，开设了“机器人编程”“创意手工”等校本课程。这类课程属于（）

A.学科课程B.活动课程C.隐性课程D.国家课程

答案：B

3.小明在学习“勾股定理”时，通过测量不同直角三角形的三边长度，发现“两直角边平方和等于斜边平方”的规律。这一学习过程主要体现的是（）

A.接受学习B.有意义学习C.发现学习D.机械学习

答案：C

4.依据维果茨基的“最近发展区”理论，教师在教学中应注重（）

A.为学生提供难度适中的学习任务B.让学生自主探索解决问题

C.强调知识的系统性和逻辑性D.培养学生的合作学习能力

答案：A

5.某教师在讲授“辛亥革命”时，播放了《走向共和》的片段，并展示了孙中山手书的“天下为公”横幅。这种教学方法主要运用了（）

A.讲授法B.演示法C.讨论法D.实验法

答案：B

6.小宇在考试前总是担心“考不好会被父母批评”，这种焦虑属于（）

A.道德感B.理智感C.自卑感D.考试焦虑

答案：D

7.某班制定了“课堂发言积分制”，学生每主动发言一次可积1分，积分达到10分可兑换“免作业券”。这种管理方式依据的学习理论是（）

A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义

答案：A

8.学生能够理解“等边三角形是特殊的等腰三角形”，这说明其思维发展处于（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

答案：D

9.某教师在德育课上组织学生讨论“遇到老人摔倒该不该扶”，引导学生形成正确的价值判断。这主要体现了德育的（）

A.导向性原则B.知行统一原则C.教育影响一致性原则D.疏导原则

答案：D

10.学生在学习“电流”概念时，类比“水流”来理解其方向和大小。这种学习策略属于（）

A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.资源管理策略

答案：B

11.某中学通过“校园文化节”“志愿者服务月”等活动，潜移默化地提升学生的道德素养。这体现了（）

A.学科课程的作用B.显性课程的作用C.隐性课程的作用D.活动课程的作用

答案：C

12.教师对学生说：“如果你能在本周内完成所有作业，周末就可以不用参加额外的补习班。”这种做法属于（）

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

答案：B

13.某学生在学习中遇到困难时，会主动查阅资料、向老师请教，这种学习动机属于（）

A.内部动机B.外部动机C.附属内驱力D.自我提高内驱力

答案：A

14.依据埃里克森的人格发展理论，中学生面临的主要发展任务是（）

A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感

C.建立同一性，防止角色混乱D.获得亲密感，避免孤独感

答案：C

15.某教师在教学中发现，学生对“函数图像”的理解存在困难，于是调整教学策略，通过动态演示软件直观展示图像变化过程。这体现了（）

A.教学反思的作用B.教学评价的作用C.教学计划的作用D.教学目标的作用

答案：A

16.学生能够区分“压力”与“压强”的概念，说明其认知过程达到了（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

答案：D

17.某班级设立“图书角”，鼓励学生分享书籍，并定期开展“读书心得交流会”。这种班级管理模式属于（）

A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理

答案：C

18.教师在批改作文时，不仅关注语言表达，还注重学生的情感体验和价值观导向。这体现了（）

A.发展性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.相对性评价

答案：A

19.学生在学习“英语时态”时，通过归纳一般现在时、一般过去时的规则，推导出一般将来时的构成。这种学习迁移属于（）

A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.负迁移

答案：C

20.某教师在讲解“中国古代科举制度”时，联系当前的公