一年级数学复习：数认识与比较.pdfVIP

第八单元第2：总复习：数的认识（二）

年级：一年级版本：版

授课单位及：市昌平区第二小学

指导单位及：市昌平区进修学校

一、教学背景简述

本节课是第八单元总复习《数的认识》第2的内容。100以内数的认识

建立在一年级上学期所学“20以内数的认识”的基础之上的，是认数范围的进

一步扩展，它不仅是学习100以内数的计算的基础，也是今后学习万以内数及亿

以内数的基础，对发展学生的数感具有重要意义。通过学习，学生在已有知识经

验的基础上，对“计数单位”的认识进一步得到拓展，也进一步感知、理解了“十进

制”“位值制”两个基本概念。

学生一节课已经对所学习的数数、数的组成等内容进行了复习与整理，

根据已有经验对这部分知识有了一定的理解和掌握。

基于对以上的思考，本节复习课通过在百数表里找数宝宝、数宝宝比大小、

和数宝宝玩猜数游戏、送数宝宝回家等几个活动，让孩子始终处于面对问题、解

决问题、生成问题、再解决问题的丰富而愉悦的体验之中。同时鼓励学生选择用

自己的方法进行解决问题，给学生留出思考的空间。鼓励学生借助直观模型，如

、小方块、计数器等认识数，在观察与交流中沟通多种表征方法之间的联

系，了解数位和计数单位并发展数感。

二、学习目标

1.在游戏活动中，进一步理解100以内数的意义、数的顺序，进一步掌握数

的大小比较的方法，会用“”、“”和“=”表示数的大小关系。

2.发展数感，会用“多一些”与“多得多”表达相对大小关系。

3.在探究活动中，养成观察的习惯，发展分析与推理能力。

三、教学过程

Unit8,son2:GeneralReview:UnderstandingNumbers(2)

Grade:FirstgradeTextbookversion:BeijingversionTeaching

unitandname:HuilongguanNo.2PrimarySchool,Changping

District,BeijingLiuJuanInstructorunitandname:Changping

DistrictTeacherTrainingSchool,BeijingZhouWeihong

1.Briefdescriptionof

teachingbackground

ThissonisthecontentofthesecondsonofthegeneralreviewofUnit8

CognitionofNumbers.Theunderstandingofnumberswithin100isbasedonthe

Understandingofnumberswithin20learnedinthefirstsemesterofthefirst

grade.Itisafurtherexpansionofthescopeofnumberrecognition.Itisnotonlythe

basisforlearningthecalculationofnumberswithin100,butalsothebasisfor

learningnumberswithintenthousandandnumberswithinhundredsofmillionsin

thefuture.Itisofgreatsignificancetothedevelopmentofstudentsnumbersense.

Throughl