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新时代好少年主要的事迹材料(精选8篇)

其一

清晨六点的闹钟在床头柜上轻鸣，林晓阳揉了揉眼睛，熟练地套上校服。厨房的砂锅里，小米粥正咕嘟作响——这是他给奶奶熬的早餐。奶奶三年前确诊帕金森，手脚时常发抖，父亲在外地打工，母亲早出晚归做家政，照顾奶奶的担子便落在这个十三岁少年肩上。他翻出药盒，按医生标注的剂量把白色药片倒进小药杯，又用温水泡软一块芝麻糕——奶奶吞咽困难，这是他琢磨了半个月才找到的“黄金搭配”。

“阳阳，又麻烦你了。”奶奶端碗的手微微发颤，粥汤洒在桌布上。晓阳连忙抽纸擦拭，笑着说：“不麻烦，您看我现在熬粥的火候多好，张阿姨都说比她煮的还香。”他的笔记本里夹着两张便签，一张写着“奶奶每日用药时间表”，另一张是“本周菜谱：周一山药粥、周二南瓜羹……”。去年冬天，奶奶半夜突发低血糖，晓阳摸黑冲下楼买葡萄糖，回来时鼻尖冻得通红，却一路把药瓶焐在胸口。从那以后，他床头多了个小药箱，里面除了常用药，还有奶奶爱吃的软糖——“万一再犯，甜的能救急”。

尽管每天要花两小时照顾奶奶，晓阳的成绩始终稳居年级前十。课间十分钟，他总在抄错题；午休时，他帮同学讲解数学题；放学后，他先跑回家给奶奶喂药，再去小区花园的石桌写作业。班主任李老师翻出晓阳的作文本，最后一篇《我的“超能力”》里写着：“别人的超能力是飞檐走壁，我的超能力是把奶奶的药分清楚，把厨房的火关及时，把课本的题弄明白。这些小事，也能变成光。”

其二

“奶奶，这个蝴蝶要剪对称，对吗？”周末的阳光透过窗棂洒在剪纸桌上，十二岁的苏雨桐握着一把小刻刀，正跟着奶奶学剪“连年有余”。奶奶是市级非遗“平阳剪纸”的传承人，可雨桐发现，班里同学提起剪纸，要么觉得“老气”，要么只会剪简单的双喜。她把自己关在小屋里，用废旧挂历纸练了整整三个月，终于能剪出层次分明的牡丹和活灵活现的锦鲤。

“我们可以办个‘剪纸盲盒’活动！”雨桐在班会课上举起一叠彩色纸，“把剪纸步骤做成卡片，再配上小奖品，大家边玩边学。”起初响应的人不多，她就拉着好朋友先做示范：剪个小兔子贴在教室后墙，剪朵向日葵夹在同学作业本里。渐渐地，“雨桐剪纸社”从最初的5人发展到32人。去年春节，她带着社团成员在社区文化站办展，墙上挂着“福”字、生肖、戏曲人物，桌上摆着可以动手剪的“迷你套装”。七十岁的王爷爷捏着自己剪的歪歪扭扭的五角星说：“丫头，我小时候也剪过，现在看着这些，心里暖烘烘的。”

更让奶奶惊喜的是，雨桐把传统纹样和现代元素结合，设计出“航天梦”主题剪纸——火箭穿过祥云，宇航员抱着玉兔，这组作品被选入区里的“非遗创新展”。展牌上写着雨桐的话：“剪纸不是放在玻璃柜里的老物件，它是能握在手里、贴在窗上、暖在心里的‘活文化’。”

其三

“刘叔叔，这个按键是调亮度，您试试。”暑假的社区活动室里，十五岁的陈默蹲在轮椅旁，手把手教独居老人刘大爷用智能手机。屏幕上的字被他调大了三倍，常用软件都放在桌面第一页，还贴了彩色标签：“绿色是打电话，红色是看新闻，黄色是叫外卖”。这是陈默“银龄数字课堂”的第28次课，从去年寒假开始，他每周六雷打不动来社区，已帮47位老人学会视频通话、健康码使用和线上挂号。

陈默的“数字热情”源于一次意外。去年秋天，他陪奶奶去医院，前面的张奶奶举着手机急得直哭：“护士说要提前预约，我这老脑子记不住步骤……”那一刻，他突然意识到，自己习以为常的“指尖操作”，对老人来说可能是道鸿沟。他翻出攒了三年的压岁钱，买了三台旧手机当教学工具；把操作步骤画成漫画手册，每幅图配一句顺口溜（比如“扫码要找绿箭头，对准方框别发抖”）；甚至设计了“情景模拟”——让同学扮演“不会用手机的老人”，自己现场演示，再互相挑错改进。

“小陈老师比我孙子还有耐心！”李奶奶现在每天用微信和国外的孙女视频，逢人就夸。陈默的书包里总装着一本“问题记录本”，上面记着“王爷爷分不清‘删除’和‘取消’”“赵奶奶怕点错扣费”……他说：“等我考上大学，要开发一个更简单的老人专用系统，图标更大，语音更清楚，让爷爷奶奶们也能跟上这个快节奏的时代。”

其四

“大家看，这片叶子边缘发黄，可能是红蜘蛛作怪。”春日的校园苗圃里，十三岁的周小棠蹲在菜畦前，给“小农夫”社团的成员们讲解病虫害防治。她管理的“希望小菜园”是学校的劳动实践基地，从去年春天翻土播种到现在，已收获三茬青菜、两季萝卜，摘下的蔬菜全部送给社区养老院。

小棠的“务农天赋”来自爷爷——退休前是农业技术员，家里的阳台种满了辣椒、薄荷和小葱。去年学校发起“劳动教育月”，小棠主动申请管理苗圃。她翻烂了爷爷的《蔬菜种植手册》，记满两个笔记本：“白菜喜水，上午浇”“番茄要搭架子，防止倒伏”“蚯蚓是好朋友，别误伤”。最棘手的是第一次虫害，菜叶子被啃得千疮百孔，她急得直掉眼泪，却没告诉老师。