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粤教版七年级上册生物知识点详细总结

生物学是一门研究生命现象和生命活动规律的科学。对于刚踏入初中的同学们而言，这是一门充满新奇与探索乐趣的学科。本总结旨在梳理粤教版七年级上册生物学的核心知识点，帮助同学们构建初步的生物学知识框架，理解生命世界的基本规律。

第一单元认识生命

第一章生物的基本特征

我们身边存在着形形色色的物体，有的是生物，有的是非生物。那么，如何判断一个物体是否具有生命呢？生物具有以下基本特征：

1.生物的生活需要营养：生物需要从外界获取物质和能量，以维持生命活动。例如，绿色植物通过光合作用制造有机物，动物则通过捕食或摄取其他有机物获得营养。

2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳，这一过程为生命活动提供能量。

3.生物能排出身体内产生的废物：生物在生命活动过程中会产生各种废物，如人体通过排尿、出汗和呼出气体排出废物，植物通过落叶带走一部分废物。

4.生物能对外界刺激作出反应：生物能够感知环境中的变化（刺激）并作出相应的反应，以适应环境。例如，含羞草受到触碰会闭合叶片，动物会躲避敌害。

5.生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大，并通过繁殖产生后代，保证物种的延续。

6.生物都有遗传和变异的特性：生物亲子代之间的相似性称为遗传，而差异则称为变异。遗传使物种保持稳定，变异则为生物进化提供了可能。

7.除病毒外，生物都是由细胞构成的：细胞是生物体结构和功能的基本单位。病毒虽然具有生命特征，但它没有细胞结构，必须寄生在活细胞内才能生活和繁殖。

判断一个物体是否是生物，需要综合考虑以上这些特征，不能仅凭单一特征下结论。

第二章生物与环境

地球上的生物都生活在一定的环境中，生物与环境之间相互影响、相互依存，构成了统一的整体。

1.环境中的生态因素：环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。它包括非生物因素和生物因素。

*非生物因素：光、温度、水、空气、土壤等。例如，光照影响植物的分布和开花时间，温度影响动物的冬眠和迁徙。

*生物因素：是指影响某种生物生活的其他生物。生物与生物之间常见的关系有捕食关系（如狼捕食羊）、竞争关系（如稻田里的杂草和水稻争夺阳光、水分）、合作关系（如蚂蚁共同搬运食物）、寄生关系（如蛔虫寄生在人体内）等。

2.生物对环境的适应和影响：

*适应：生物在长期的进化过程中，形成了对其生活环境的适应。例如，仙人掌的叶变成刺，以适应干旱的沙漠环境；骆驼有驼峰储存脂肪和水分，适应沙漠长途跋涉。

*影响：生物不仅能适应环境，也能影响和改变环境。例如，植物的蒸腾作用可以增加大气湿度，蚯蚓在土壤中活动可以疏松土壤，改良土壤结构。

第二单元生物体的结构层次

第一章细胞是生命活动的基本单位

细胞是生物体结构和功能的基本单位，除病毒外，所有生物都是由细胞构成的。

1.显微镜的基本构造和使用：

*显微镜是观察细胞的重要工具。其基本构造包括目镜、物镜、转换器、载物台、遮光器、反光镜、粗准焦螺旋、细准焦螺旋等。

*使用步骤：取镜和安放→对光→观察（放置玻片标本、调焦）→整理。

*注意事项：观察时一般先用低倍镜，再用高倍镜；显微镜下看到的物像是倒像，放大倍数是目镜和物镜放大倍数的乘积。

2.植物细胞的基本结构：

植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体（绿色部分）。

*细胞壁：位于细胞最外层，具有支持和保护细胞的作用。

*细胞膜：紧贴细胞壁内侧，非常薄，具有保护细胞内部结构和控制物质进出细胞的作用。

*细胞质：细胞膜以内、细胞核以外的部分，是细胞进行生命活动的主要场所。细胞质中含有线粒体等细胞器。

*细胞核：含有遗传物质（DNA），是细胞的控制中心，控制着生物的生长、发育和遗传。

*液泡：内有细胞液，溶解着多种物质，如糖分、色素等。

*叶绿体：是植物进行光合作用的场所，含有叶绿素，使植物呈现绿色。主要存在于植物的叶肉细胞和幼茎的皮层细胞中。

*线粒体：是细胞进行呼吸作用的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，被称为“动力车间”。

3.动物细胞的基本结构：

动物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。与植物细胞相比，动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体（一般情况）。

4.细胞的生活需要物质和能量：

*物质组成：细胞中有多种多样的物质，如水、无机盐、糖类、脂质、蛋白质和核酸等。这些物质可以分为无机物和有机物两大类。

*物质进出细胞：细胞膜控制着物质的进出，使有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。

*能量转换：细胞的生活需要能量。植物细胞中的叶绿体可将光能转变成化学能，并储存