2025年北师大版一年级语文词语积累重点难点解析训练.docxVIP

2025年北师大版一年级语文词语积累重点难点解析训练

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音，写词语。

qīngtānbáiyún

yángguāhónglì

wǒmenkànshū

māmawǒyāo

shùguòméi

二、给加点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

1.在家zàizhāi（）

2.开水kāikǎi（）

3.红色shǎngshàng（）

4.长短chángzhǎng（）

5.难过nánnàn（）

三、比一比，再组词语。

大()看()

天()听()

小()说()

人()吃()

四、选字填空。

1.小狗（在/再）院子里（玩/玩）。

2.今天（是/是）星期（一/日）。

3.我（要/要）一杯水。

4.天（晴/晴）朗，天气很好。

5.他的书包（是/是）红色的。

五、照样子，写词语。

1.高高兴兴（）（）

2.快快乐乐（）（）

3.又高又大（）（）

4.又唱又跳（）（）

六、选词填空。

1.（明白/明白）这句话的意思。

2.小鸟在树上（唱歌/唱歌）。

3.我（喜欢喜欢/喜欢喜欢）吃苹果。

4.天气很（热闹/热闹）。

5.他长得很（高/高）。

七、用“的”字写句子。

1.（）的苹果。

2.（）的小花猫。

3.（）的孩子们。

八、用“又……又……”写句子。

1.（）（）的小树。

2.（）（）的小弟弟。

试卷答案

一、春天白云鸭子红领巾我们看书妈妈我要树过梅

二、1.zài2.kāi3.shǎng4.cháng5.nán

三、大天小人看听说吃

四、1.在玩2.是日3.要4.晴5.是

五、1.开开心心2.快快乐乐3.又长又宽4.又说又笑

六、1.明白2.唱歌3.喜欢喜欢4.热闹5.高

七、1.红红的苹果2.可爱的小花猫3.活泼的孩子们

八、1.又高又宽的小树2.又蹦又跳的小弟弟

解析

一、考查看拼音写词语。依据北师大版一年级上学期教材中的常用词语进行命题。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应生字。重点字词如“白云”、“红领巾”、“梅花”等需注意结构和笔画。

二、考查对多音字及易混淆字音的辨析能力。依据教材中首次出现的简单多音字（在、开、长、难）和形近音近字（上/上）进行命题。解析思路在于学生需结合具体词境或常见用法判断正确读音，如“在家”读zài，“开水”读kāi，“红色”读shǎng，“长短”读cháng，“难过”读nán。

三、考查形近字辨析和组词能力。命题时将形近字（大小、天地、人天、看看）并列，要求学生认清字形差异，并为其选择合适的字组成有意义的词语。解析思路在于引导学生观察字形相同点和不同点，结合字义进行组词。

四、考查词语在具体语境中的运用能力。命题时提供含有空格的句子，给出两个形近字或同音字选项，要求学生根据词语的常用搭配和句意选择正确的字填入空格。解析思路在于学生需理解句意，辨析所给字词的意义和用法，选择最符合语境的词语。

五、考查对AABB式、ABB式等固定结构词语的模仿能力。给出例词“高高兴兴”，要求学生仿写结构相同、意义相关的词语。解析思路在于学生需掌握此类词语的结构模式，并能联想到生活中符合该结构的其他词语，如“快快乐乐”、“高高兴兴”、“平平安安”。

六、考查重点词语的理解和运用。命题时给出含有“明白”、“唱歌”、“喜欢喜欢”、“热闹”、“高”等词语的句子，要求选择正确的词语填空。解析思路在于学生需准确理解所给词语的含义，并结合句意选择恰当的词语，注意“喜欢喜欢”是叠词的强调用法，“高”作形容词时表示高度。

七、考查“的”字结构的运用。要求学生用“的”字造句，描述具体的名词。解析思路在于学生需掌握“形容词（或其它定语）+的+名词”的结构，并能选择合适的形容词或短语修饰名词，使句子通顺、合理。

八、考查“又……又……”结构的运用。要求学生用“又……又……”造句，描述具有两种相反或并列特征的人或事物。解析思路在于学生需理解“又……又……”表示同时具备两种属性的含义，并在造句时体现出这种并列关系，如“又高又宽”、“又蹦又跳”。