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基于生活经验的初中化学微粒观教学策略研究论文

摘要：本文以初中化学微粒观教学为研究对象，基于生活经验，探讨有效的教学策略。通过分析现有教学方法的不足，提出具有针对性的教学策略，旨在提高学生对化学微粒观的理解和掌握，培养学生的科学素养。

关键词：生活经验；初中化学；微粒观；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中化学微粒观教学的现状

在我国初中化学教学中，微粒观是教学的重点和难点。然而，许多教师在教学过程中，往往采用传统的讲授法，注重理论知识的传授，而忽视了学生的实际生活经验和认知需求。这使得学生在学习过程中感到抽象、难以理解，导致教学效果不佳。

2.生活经验在初中化学微粒观教学中的重要性

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