乡村技能权威人才成长因素的组态结构及培育路径——基于38个案例的模糊集定性比较分析.pdfVIP

乡村振兴

乡村技能权威人才成长因素的

组态结构及培育路径

基于38个案例的模糊集定性比较分析

①高涵胡文韬

[摘要］乡村振兴的关键在人，而乡村技能权威人才是其中的“关键少数”。以38个乡

村技能权威人才成长案例为研究对象，基于人才生态环境理论，运用模糊集定性比较分析

(fsQCA)方法探索性地识别政策环境、经济环境、文化环境、自然环境、个体环境和家庭环境对

乡村技能权威人才成长的联动效应与培育路径。研究发现：乡村技能权威人才成长的最佳组

合路径有文化孕育型、经济驱动型、能人带动型和政策支持型。助推乡村技能权威人才成长，要

为其提供良好的乡土创业环境，帮扶其实现有效的产业传承，并引导其从政策依赖走向差异化

竞争。

[关键词］乡村技能权威人才；成长因素；人才培育；QCA分析

[作者简介］高涵（1981-）,女，湖南科技大学教育学院教授、博士生导师，研究方向：职业

教育与成人教育；胡文韬（2000一），男，湖南科技大学教育学院硕士研究生，研究方向：职业技术

教育。（湖南湘潭411201）

[基金项目］国家社科基金教育学一般项目“全面乡村振兴下技能权威人才的精准培育机

制研究”（课题编号：BJA220242，主持人：高涵）。

一、引言

人才是乡村振兴的关键，也是推动乡村经济社会高质量发展的基础。大量扎根农村、服务农村、热爱

农村的乡村技能人才是乡村振兴的根本。为充分发挥乡村技能人才的推动优势，党和政府出台了有关

乡村技能人才队伍建设的一系列政策。2024年中央一号文件强调：“强化农业科技人才和农村高技能人

才培养使用，完善评价激励机制和保障措施。”在《中共中央国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴

重点工作的意见》中指出：“扎实有效开展乡村产业振兴带头人培育头雁’项目。”《关于实施高技能领军

人才培育计划的通知》的目的是要加快培养高质量发展所需的技术技能型、复合技能型、知识技能型和

数字技能型领军人才。

2025/06中国成人表育61

CHINAADULTEDUCATION

乡村振兴

可见，乡村技能人才队伍建设一直是党和政府关注的重要议题，近年来则特别强调发挥领军型技

能人才在乡村场域中的“头雁”作用，以“关键少数”引领并带动广大普通农民。实践中，乡村技能权威人

才正是“关键少数”的一种真实形态,其凭借自身拥有的某项高超的、难以被复制与超越的技能，并依靠

技能创办经济型组织，带领村民发家致富，成为乡村其他人效仿和追随的对象,形成技能权威,并逐渐

产生“头雁效应，从而推动乡村经济社会发展。当前理论界正不断深入探究对乡村人才的引进和乡村

本土人才培育机制这两种途径的研究，并希望促进乡村人才更优发展、壮大乡村振兴人才队伍、发挥乡

村人才中“关键少数”的带头引领作用。乡村振兴的“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富

裕这五大要求都需要有相应的人才支持。乡村人才对乡村振兴起到了关键性作用。目前存在乡村人才

数量不足、知识结构相对落后等困境，现有人才质量和数量无法支撑乡村产业发展和乡村振兴。需要通

过探究乡村技能权威人才成长规律，寻找适合乡村人才的培育路径，发展壮大内生乡村人才队伍，促进

乡村振兴。

通过对已有文献的整体性分析发现，目前有关乡村技能权威人才的研究聚焦于返乡创业精英、农

村致富带头人等乡村人才成长的单一影响因素的效度分析或整体的群体画像,少有聚焦于对乡村人才

成长的影响因素之间相互作用与组合模式的探究，导致难以从客观规律角度探究影响乡村技能权威人

才成长的相关因素，更无法从外生规律层面设计乡村技能权威人才培养方案，就更加无法发挥乡村技

能权威人才在乡村中的“头雁”作用。基于此,本文在现有的研究基础上，在全国范围内抽样选取具有代

表性的38位依靠自身技能，带领村民发家致富，并具