第一单元 活动主题一 我看家乡新变化 教案.pdfVIP

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第一单元考察探究

活动主题我看家乡新变化

活动目标：

1、知识目标：通过调查、访问等方式，了解家乡的变化与发展。

2、能力目标：能用摄影、绘画、手抄报、演讲、小品等多种形式展示家乡的新变化。

3、情感态度价值观目标：通过活动激发学生热爱家乡的情感，增进学生建设家乡责任感和

使命感。

活动重难点：

活动重点：了解家乡的变化与发展。

活动难点：能根据自己的兴趣和特长选择自己喜欢的方式，展示家乡的变化。

活动课时：

两课时

活动过程：

第一课时

一、情境创设，导入新课

（一）同学们，这节课老师给同学们带来了一首优美动听的歌曲，让我们一起来听听吧！

（二）教师播放：《谁不说俺家乡好》

1、你听到了什么？你觉得我们的家乡美不美？你的家乡有什么变化？

2、这节课就让我们一起探究家乡的变化。（教师板书主题）

二、自主思考，合作探究

（一）出示家乡新貌图，我们一起欣赏一下“城市夜景、城市夜景、繁忙港口、村民楼

房、种植基地”。

1、欣赏完这些图片，你想说些什么？猜一猜十几年前是这番景象吗？（不是的，发生的很

大的变化）

2、你知道自大己的家乡发生了哪些变化吗？和大家交流一下吧！

（二）怎样证明自己的家乡发生了变化？你们想用什么的方法？请与同学交流一下。

预设：

生1：可以通过实地考察、访问等方法了解家乡的变化。

生2：我打算带上相机拍一拍家乡的美

生3：我的家乡美丽，我想为他画一幅画

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……

（三）拍照方法指导

师：大家认为拍照是一种好方法，那么你会拍照片吗？怎样拍摄照片？

1、选好手机或是相机

2、确定好拍摄的对象、时间和地点

3、要确保光线照射到被摄的主体上，选择好光线。正面光拍摄，可使景物浪朗具有鲜明的

气氛。侧光拍摄，景物会出现阴影，使景物有立体感。

4、构图突出主体，建议用黄金分割法来构图，使拍摄具有多样性。

（四）实践拍照完成后的任务

1、完成拍摄照片活动评价表课本第2页

2、将你拍到的图片贴在“小脚印”下方。

（五）调查家乡变化

1、师：同学们可以从经济、文化、建筑、交通等方面了解家乡变化和发展。快和你伙伴

组成研究小组，一起说一说吧！

2、各小组制订调查方案。

（1）小组讨论方案制订

（2）小组制订方案

（3）小组展示方案，师生共评，提出修改意见或建议

（4）小组修改方案。（重点从调查方法方面下功夫）

①采访法

为了解自己的家乡原来的样子，我们可以采访爷爷奶奶、爸爸妈妈等，快来试一试！

我采访爷爷奶奶，了解到他们小时侯住的茅草屋

我采访爸爸妈妈，了解到

我采访村干部了解到

②搜集资料法

我们可以搜集一老照片来了解家乡的过去，如：住房、服装、饮食……

③参观法

我们可以参规规划局，了解自己家乡的过去，现在和未来。

三、回顾总结，布置任务

（一）通过这节课的学习活动你有哪些收获？请与同学交流一下。

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（二）利用课余时间，按照上面制订的方案开展调查研究。

第二课时

一、整理资料，全班交流

（一）通过本次调查活动，美丽的家乡一定给你留下了很深的印象，活动中获得的各种资

料我们该如何整理、保存呢？你有什么“金点子”吗？

“家乡面貌我调查”整理表

项目具体方法所得资料保存方式

家乡住房条件拍摄、采访图片、采访表格打印图片、报告

家乡文化教育实地考察实地考察表、报告表格、文字

家乡经济发展参观访问企业经营者访问报告文字