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创新互动模式在初中英语课堂沉默现象中的应用研究论文

摘要：本文以初中英语课堂中的沉默现象为研究对象，旨在探讨创新互动模式在解决这一问题中的应用及其效果。通过分析现有教育背景和初中英语课堂沉默现象的成因，本文提出了针对性的互动模式，以期提高英语课堂教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：创新互动模式；初中英语；课堂沉默现象；应用研究

一、背景分析

（一）现有教育背景

1.教育信息化的发展

随着科技的进步，教育信息化在我国得到了广泛应用。多媒体、网络等现代教育技术为英语课堂教学提供了丰富的教学手段和资源。然而，在这一背景下，初中英语课堂沉默现象仍然存在，成为制约教学质量提高的一个重要因素。

2.